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回顾一下学过的知识，翻看教材第1、3单元的内容，想一想，在这两个单元中我们学习了小数乘、除法的哪些知识？小组交流、讨论小数乘、除法 5. 小数乘法小 数 乘 整 数小 数 乘 小 数积 的 近 似 值连 乘 、

听一他（他）们说 7. (本页无文本内容) 8. 自 己 说 9. (本页无文本内容) 10. 和自己的小伙伴交流 11. 要 求： 12. (本页无文本内容) 13. 二十年后你的理想成真！ 14. 请问你的职

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人类文明。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。 4. 交流感受： 你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？ 5. 我会认唤 技 获 赖 潜

他们指谁？听了老师的朗诵，你想到了些什么？第1课时 3. 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。习作内容 4.

1、分小组，每个小组确定讨论发言的顺序。 2、每个小组有明确的分工，特别是有些可采纳的意见应该有专人记录下来。 3、各小组讨论交流，老师巡视指导。 4、遇到有同学在发言时存在问题，老师要适时进行引导，确保每一个小组的讨论都能顺利进行。小组讨论

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动物。 16. 三、观察金鱼的吃食1.讨论金鱼怎样吃食，给金鱼喂食应该注意什么？怎样操作？2.交流为什么很多初次养金鱼的人很容易把金鱼养死？ 17. 金鱼的排泄 18. 四、观察金鱼的呼吸在做金鱼

追求企业利益和成功 使顾客完全满意 最大限度获取利润 15. 全面质量管理的特征拓宽管理跨度，增进组织纵向交流 减少劳动分工，促进跨职能团队合作 最大限度地向下委派权利和职责，确保对顾客需求的变化作出迅速而持续的反应

请同学们默读课文，说一说课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？用“ ”画出关键词语，并和同桌交流交流。 22. 一：盛产水果 你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果呢？为什么读这一段让你感受到了葡萄沟真是个好地方呢？

21. 拓展升华1.你还知道哪些东西也是由很多很多人制作的？举例说一说。 2.学生与同桌交流。 3.全班交流汇报。 22. 1、千人糕是由这么多人做出来的，你想对这些劳动人民说些什么？ 2、你应该怎么做？

1. 重温企业文化，再创六和佳绩--六和文化学习与交流 2. 一个好的公司，好的组织，一定有好的企业文化泰高：以高于欧盟标准的企业产品质量标准面市 台大：敦品，励学； 会计学院：不做假账； 延安中

原因呢？让我们再来读一读，找一找。 18. 拓展延伸、交流情感 同学们，你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。 提示： 其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活

页 6. 既然“说话”是艺术，是沟通最有效的方式，因此，要注意养成自己说话的风格（因为销售是与客户交流达到认识一致的过程，没有风格，难于形成）第5页 7. 第二节：学习说话首先（一）忘掉你的业绩压力

心理指导 四、与他人多交流，积极寻求心理支持 保持社会联系：与家人在一起，与朋友在一起，即使隔离也要加强联系，紧密的人际关系让我们有力量；即使孤单，也不孤独 向身边的人求助，倾诉，交流体会，无论是生活，物

8. 四、這邊風景獨好 ——今日東方大學城國際化的交流 東方大學城作爲中國高等教育改革的産物，自然站到了教育發展和合作的前沿，注重同國際院校進行交流與合作；目前東方大學城已經與英國魯頓大學、澳大利亞維

张牌在谁手里 ？第 29 呢？ 20. 1、完成课本P124第3题、第4题（直接做在课本上） （1）交流：你觉得自己做的对吗？来验证一下 （2）小结：在解决这两个实际问题时，难一点的我们 列竖式计算，简单的可以口算完成，最终结果都

心态来面对与领导沟通的问题。 3. 沟通是什么？沟通是经过交流后达成双方互惠的某种协议。沟通存在我们生活的方方面面、角角落落，沟通是一种交流，沟通是一种成功。 4. 一个人的业绩取决于三个方面： 态度

景、资深的客户经理。 14. 初期阶段应对措施 ①锲而不舍，发扬钉子精神，不以事小而不为；②加强沟通和交流，多方面获取信息；③深入了解竞争对手对客户的各项营销策略，并有针对性地提出应对措施；④避免客户经理的频繁更换；⑤提高产品

20V、380V等。 JZ14系列中间继电器为交流、直流通用。触头可按6对常开、2对常闭；2对常开、6对常闭或4对常开、4对常闭组合。线圈额定电压有交流110V、127V、220V、380V和直流24V、48V、110V、220V。