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P25 国际部顾问 1993年-1999年 罗兰贝格国际管理有限公司 中国区总经理 1999年-现在 罗兰贝格文化交流有限公司 总裁 罗兰贝格管理有限公司 董事长 项目经验： 中国一大型进出口公司 电子商务策略 欧洲一著名家电制造商
P35 是依据员工所在的岗位群，或是部门类别不同而需要的专业知识、技巧及能力。核心能力素质 (例如，团队精神，员工发展，沟通交流等)专业能力素质A部门 (综合管理部) 例如: 面试技能 薪酬设计 职业发展专业能力素质B部门 (财务部)
P17 并尽力创造出轻松愉快、友善和谐的气氛。切忌开门见山,单刀直入,不加铺垫地直接涉入主题。 (三)交流 交流即所谓“谈”的阶段。这一阶段的主要目的是探测对方的虚实,所以应广开言路,对各种合作途径进行探讨
P58 人力资源管理服务 11. 是管理理念的革新—而非管理方式改进信息管理过程自动化管理革新一般内容日常交流处理工作流程自动化供应链整合1:1 关系管理您的公司现在的位置？ 您的公司在18个月后的位置？自定
P27 一些好的参考资料 3. 需求调研的概述什么是需求？ 需求调研的目的 需求调研指通过和客户反复进行沟通和交流而获取客户的需求的一系列活动，为编写《软件需要规格说明书》做的前期工作。 了解现实世界中做实际工作的人们真正需要什么样的程序过程
P25 国际部顾问 1993年-1999年 罗兰贝格国际管理有限公司 中国区总经理 1999年-现在 罗兰贝格文化交流有限公司 总裁 罗兰贝格管理有限公司 董事长 项目经验： 中国一大型进出口公司 电子商务策略 欧洲一著名家电制造商
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P24 （二）面对当今世界范围思想文化交流交融交锋形势下意识形态较量的新态势，发展主流意识形态可以使我们在激烈的国际竞争中赢得主动从 国际范围看，经济全球化趋势深入发展，各种思想文化相互激荡，不同文明交流、交融、交锋更加频
P45 的方法，试观众注意并认识到投入某一品牌或产品真实的，实境的体验中的价值，述行性空间拓宽了我们在任何交流形式中运用身体的方式。 第三章：模拟体验 介绍模拟的可参与的环境，展示的内部世界，通过设计的完整性
P25 国际部顾问 1993年-1999年 罗兰贝格国际管理有限公司 中国区总经理 1999年-现在 罗兰贝格文化交流有限公司 总裁 罗兰贝格管理有限公司 董事长 项目经验： 中国一大型进出口公司 电子商务策略 欧洲一著名家电制造商
P48 “形体语言”和所讲内容不一致。 ４.交流时不注重观察对方的表情和反应，误以为别人已同意 或全盘接受。 ５.对重要的会议、约见和会谈不愿做笔记，缺乏文字依据。 ６.道听途说，想当然。不敢或不愿进行直接的交流与澄清。 ７.不做“家庭作业”，疏于整理自己的思路。
P48 “形体语言”和所讲内容不一致。 ４.交流时不注重观察对方的表情和反应，误以为别人已同意 或全盘接受。 ５.对重要的会议、约见和会谈不愿做笔记，缺乏文字依据。 ６.道听途说，想当然。不敢或不愿进行直接的交流与澄清。 ７.不做“家庭作业”，疏于整理自己的思路。
P48 “形体语言”和所讲内容不一致。 ４.交流时不注重观察对方的表情和反应，误以为别人已同意 或全盘接受。 ５.对重要的会议、约见和会谈不愿做笔记，缺乏文字依据。 ６.道听途说，想当然。不敢或不愿进行直接的交流与澄清。 ７.不做“家庭作业”，疏于整理自己的思路。
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P34 教师和其他教育工作者05第五章 受教育者06第六章 教育与社会07第七章 教育投入与条件保障08第八章 教育对外交流与合作09第九章 法律责任10第十章 附则 4. 解读01第一章 总则 5. 《教育法》总则第二条
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P10 弄清事实是正确批评的基础 先调查 后批评1 4. 先表扬 后批评七分肯定三分批评2 5. 先聆听 后点评避免一交流就怒发冲冠3 6. 控时间 忌唠叨若非大错，五分钟内解决4 7. 只对事 不对人就事论事，不论人品5
P20 1. 西师大版 六年级上册 第三单元 分数乘法问题探究练习拓展 2. 学习目标1、经历猜数、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。 2、了解互为倒数的含义，能写出一个数的倒数。 3、在认识
P14 讲师的目光环视 点视 虚视明亮有神、热情友善、充满智慧、自信坦荡 8. 讲师的表情 9. 讲师的行为站立 走动 交流 10. 讲师语言规范讲师口语表达的要求: 准 精 美 活 11. 讲师语言规范之发声技巧呼吸 补气