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民生活中最残酷的事。 6. 14 在柏林* 7. 课前回顾 回顾本单元前两篇小说的阅读方法，结合“交流平台”，感受小说通过情节发展和环境描写来刻画人物形象的特点。前两篇小说塑造的是生活中的平民百姓形象，战争中的普通人会是什么样子的呢？

以群体为基础进行绩效评估 分享团队成果17 18. 高效团队建设原则：开放的沟通创造一个便于沟通的环境 利用先进的交流工具 端正沟通态度：毫无顾忌 团队领导带头18 19. 高效团队建设原则：外部的支持目标分享 让外部认同

2、思考：看到这美丽的小鸟，作者产生了怎样的想法？如果是你看到它，你还有什么问题吗？（在书空白处记下你的问题） 6. 合作交流 后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴。羽毛是翠绿的。翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。 4. 1.六⑴班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。你认为该派哪名队员？说说你的理由。

约为________　　约为________略 5. 3．实践活动：估计你们组同学脚印的面积。 (1)先估计一个脚印的面积，与同桌交流你的做法。 (2)估计一双脚印的面积。 (3)估计全组同学脚印的面积。略 6. 4．如何估计出枫叶的面积？

小组的组织与协调（规则、分工、效率、效果等），10分； 基本理念、思路、方法的闭卷测试，25分； 企业量化决策方案报告及交流（15个案例中抽签选题、作投影、分组报告、共同评价），50 分。 6. 基本教材 《管理科学务实教程》

八个方向上极远的地方。表示赞叹，相当于“啊”。没有止境；没有穷尽。 8. 　　自由、大声地朗读课文，小组交流，理清文章脉络、主要内容及主题思想。　　中国的封建专制制度和封建官吏已经腐朽，希望寄托在中国少年的

15. (本页无文本内容) 16. (本页无文本内容) 17. 1、说说你最喜欢的美食。 2、学生交流。 3、你会做这些美食吗？需要些什么材料？ 18. bō jiān fǔ shāo 菠 煎 腐 烧

204-108=_____( ) 6. 204-108=_____( )108204-个十百先在计数器上拨一拨，再和同桌交流怎样算。 7. 204-108=_____( )1 0 82 0 4-个十百十 个 百 千 ．十 个

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能用所学词汇和句型谈论将来的职 业。 2.能听懂并会用What du you want to be?句型进行问答和对话交流， 知道各类职业的英文名称。 3.鼓励学生勇于设计未来，并为实现 梦想努力学习。 课程目的 3. 他们都是什么职业

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任者，把完成的与未竟的工作分类逐一交接，不要设置障碍，使其迅速进入工作角色。 8. 回忆工作说感受交流多说自己工作中的感悟，哪些是学到的，哪些是悟到的，哪些是反思的，哪些是努力的。 9. PTP微信公

课堂探索生活中的平移现象你还见过哪些平移现象呢？比一比谁说得又对又多。议一议 16. 课堂练习做几个旋转与平移的动作，并和同桌交流。课堂活动1： 17. ———○○○○下列物体的运动是平移的画“—”，是旋转的画“○”①②③④⑤⑥⑦

)9+1+8=( )9+1+6=( )9+1+5=( )1111213141516171819 5. 交流:春晖小学正在举行运动会， 你看同学们都在做什么呢？（一）创设情境，收集信息。 6. 1. 关于牛奶，从图中你知道了什么？2

9. 保持扁平迅速去除多余的组织层级及官僚化结构和行为，简化、简化、再简化 促进全公司的合作和信息交流 让最好的人才上前线，让最优秀的第一线人员适得其所 10. 人才 11. 领导 12. 专心经营公司鼓励管理层加强与各层级员工的关系

换词练习：区分“观赏”与“欣赏”。 3. 指导朗读，读出赞美的感情和心情迫切的语气。 8. (本页无文本内容) 9. 交流学习 1.作者用什么和漓江的水比较？ 2.比较的目的是什么？  3.读课文，抓排比句，找出漓江的特点。

T上永远都是执行力的问题 12. 老板都喜欢这样的员工只为明年成功找办法，不为今年失败寻借口更多交流，请@秋叶语录 欢迎转发，谢绝转载

（2）观看各民族情谊浓浓、奋发图强的图片。说说你看到了什么？有什么感受？ （3）学生说说自己的感受。 （4）反复朗读、体会，然后交流自己读懂了什么，再大声诵读。 18. 拓展延伸： 1、读一读 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华