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圆 的 周 长教学内容：圆的周长教学目标：1、 通过自主实践探究，理解圆的周长和圆周率的意义，掌握圆的周长计算公式，并能根据公式正确地进行计算2、 经历观察、试验、猜想、证明等数学活动过程，培养学生初步的演绎推理能力，形成解决问题的一些基本策略。体会“由曲变直”的转化思想。3、 了解我国古代数学家对圆周率研究的史实，惊醒爱国主义教育。重点难点：重点：引导学生探究圆的周长与直径、半

圆的面积 教学内容：义务教育教科书《数学》（人教版）六年级上册67页例1。 教学目标： 1、 知识目标：通过剪、移、拼、转化、以直代曲等数学思想方法，推导出圆的面积公式。会用圆的面积公式计算圆的面积。

意表演时的语气与神态需符合身份。 (2)学生做本部分活动手册配套练习。 教学反思： Unit 2 教案  第一课时  一、teaching aims:  1.能够听、说、读、写单词或短语：hospit

部编版道德与法治六年级上册教案 1感受生活中的法律 学习目标 知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。 能力

you going to have a birthday party? ◆ 教材分析 本单元是六年级上册的第一课，主要话题是holiday plan，结合be going to 句型和课文中的短语，让

难点：熟练正确地求小数、带分数的倒数，发现倒数的一些特征。 课件。 师：上课之前，老师来考考同学们的语文学得如何。 师：“吞”这个字读什么？ 如果把上下部分颠倒后是什么字？(吞——吴)“士”这个字读什么

分数乘小数教学目标：1. 学生通过自主探究，理解并掌握小数乘分数的方法，能根据数据的特点选择合适的方法进行计算。2. 在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力。3. 在学习中进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点：掌握分数乘小数的计算方法。教学难点：根据数据特点灵活选择合适的计算方法。教学过程：一、

《圆的认识》教学设计 教学内容:人教版六年级上册P57-58 教学目标： 认识与技能：组织学生通过画一画、折一折、量一量观察、体验圆的特征，认识圆的各个部分名称，理解在同一圆内直径与半径的关系。 过

苏教版数学六年级上册教案 对称图形 　　教学目标 　　1．使学生初步认识对称图形，明白对称的含义，能找出对称图形的对称轴。 　　2．通过观察、思考和动手操作，培养学生多种能力，渗透美的教育。 　　教学重点

苏教版数学六年级上册教案 比的意义 　　教学目标 　　1． 使学生结合实例，理解比的意义，知道比的前项和后项，会正确地读、写两个数的比，会求比值。了解比和分数、除法之间的联系，会把比改写成分数的形式。

而达到“温故而知新”的能力。 教学内容：人教版六年级上册分数乘除法解决问题的整理复习（例题1~5题型）。 教材分析： “分数乘除法解决问题”是六年级上册的重点，也是一个难点，它涉及了第一，第三单元的部

三面涂色、两面涂色和一面涂色的木块各有几个？ 回顾探索和发现规律的过程，说说你有什么体会。 小学六年级的学生虽然积累了一定的抽象思维及空间想象能力，但仍以形象思维为主，本课的探究规律过程对学生来说有一

北师大版六年级上册数学教案 第一篇：北师大版小学六年级数学上册《比的认识》教案 六年级上册数学《比的认识》教学设计 教学目标： 1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。

苏教版数学六年级上册教案 分数乘以整数 　　教学目标 　　1．理解分数乘以整数的意义；掌握计算法则；正确计算分数乘以整数的算式题。 　　2．浸透事物是相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。 　　教学重点

人教版小学六年级上册美术教案 第 1 课 基本形体切挖 【教学目标】 1 、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2 、培养学生空间想象力和造型能力。 【教学重点】 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的

按比分配教学目标：1. 会根据比的意义来解决生活中按比分配的实际问题，进一步理解比和分数之间的内在联系。2. 经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的一般过程。3. 感受数学在日常生活中的应用价值，体会数学与生活的联系。教学重点：能用按比分配的方法解决一些简单的数学问题。教学难点：理解份数、分数和按比分配之间的内在联系。教学过程：一、 复习导入师：这是某种清洁剂浓缩液的

六年级上册语美术教案-《点的集合》 学习领域：造型·表现 设计·应用 教学目标： 1.了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的元素。学会用点构成精彩的画面。 2.认识“点彩派”的绘画典型特征。

教学过程： 一、复习 1、出示复习题： 根据测定，成人体内的水分约占体重的，而儿童体内的水分约占体重的，六年级学生小明的体重为35千克，他体内的水分有多少千克？ 2、让学生观察题目，看看题目中所给的三个条件是否都用得上，并说说为什么。

房县东城小学数学集体备课年级 六设计者 课时 第33课时课题圆的认识教学内容教材57~58页内容，练习十三1—5题。教学目标1、认识圆的各部分名称, 会用字母表示圆心、半径、直径；通过画一画、折一折、量一量观察体验圆的特征。2、理解在同圆或等圆中直径与半径的关系，会画圆。3、培养学生动手操作、主动探究、自主发现、交流合作的能力。教学重点探索出圆各部分的名称

《认识比》 一、 教学内容：苏教版六年级上册68-77页 二、 二、教材分析： 《认识比》是苏教版六年级上册中第五单元内容，是本册教材的教学重点之一。教材密切联系学生已学有的学习经验和生活经验过，设