您在香当网中找到 1074166个资源
P4 1、同学们，人生病了怎么办？（看医生）是呀，医生会为我们找到病因,然后对症下 药，从而还你一个健康的的身体！ 可是我们在平时说话和写文章的时候，往往会让句子出现一些毛病，我们把这些有毛病的句子叫做“病句”，板书课题：病句 句子生病
P5 英语教学中的教学反思 英语教学注重言语实践，把培养学生的交际能力作为主要教学目标。 人的交际活动总是有一定的社会动因和目的，根据某种特定的情景要完成交际任务。 培养英
P6 《揠苗助长》教学设计 教材与学情分析 《揠苗助长》是一则寓言故事，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：做事一定要注意事物自身的发展规律，
P2 高二教学数学教学反思 本学期我所任教的班级是(3)、(4)班，这两个班是文科班，由于学生的基础差，从而产生学生对数学不感兴趣的现象。好多学生学习数学靠的是形象思维能力，记忆方面大多以机械、形象记
P6 《方程的意义》教学案例 教学目标 1、知识目标：在自主探究的过程中，理解与掌握方程的意义，弄清方程和等式两个概念的关系。 2、能力目标：培养学生认真观察、思考分析问题的能力。渗透数学来源于实际生活的辩证唯物主义思想。
P6 《观察蚂蚁》教学设计 教材分析： 《观察蚂蚁》是鄂教版《科学》四年级上册第二单元《寻访校园里的动植物》中的一课。这一课的设计旨在提高学生观察动物的探究能力，获得对动物的直接认识经验。课文一共有六个
P2 教学心得：我的美术教学反思 时间飞逝，从实习到现在已经过去了一个半月的时间了，我觉得我的实习时间过得非常快。在这段实习时间里我不断积累教学经验，绞尽脑汁地去思考，怎么去结合书本上的知识和学生的生活联
P10 语文园地 七 【教材分析】 《语文园地》有四项内容，分别是交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。“交流平台”主要引导学生尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句，以提高他们的写作水平，培养他们留心
P3 工作反思 今年10月中旬以来，我开始负责培训相关工作，当时接到的第一个任务是干部网络学院管理，负责保证全部学员在11月30日前按要求完成学习任务。我想得很简单，先通读一遍文件，然后找***要来管理员
P22 旅游政策与法规教案 第一章 合同法实务 教学目标：了解订立合同当事人的资格，合同的形式及其内容 理解合同生效、无效及法律后果 掌握合同履行、变更、转让和解除的含义；合同订立的程序，违约责任 重 点：合同的形式及其内容
P19 阳光教学反思12篇(太阳光教案反思) 下面是我整理的阳光教学反思12篇(太阳光教案反思)，供大家赏析。 阳光教学反思1 《棉鞋里的阳光》这一课，通过对小峰母子给老人晒棉被，晒棉鞋的描写，赞扬了尊
P4 “双减政策下作业设计能力提升培训”心得体会 双减指的是：义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)。“双减”工作是党中央关心、社会关注、群众关切的重大民生问题，是党中央、国务院为破除
P2 《秋天的怀念》教学反思 **区兴隆中心学校 *** 教完这篇课文，我觉得老师应该把课堂这个大舞台交给学生，让他们有机会吐露心声，让他们无拘无束的说。 （一）对文中自己最感兴趣的句或段让学生各抒己
P5 《长江之歌》教学反思 这是我和一位老师的对话： 问：《长江之歌》这一课，可以吸引学生兴趣的地方是在哪里呢？ 答：唱歌和品味。 问：品味什么呢？这首诗留给读者的空间似乎少了点。 答：本来没有要求你做出花来。
P2 11月教学反思 日子和往常一样，在钟声的滴滴答答中一点一点的过去，月反思是必须交的，这是我的工作，也是我进步的阶梯。匆忙的脚步在这匆匆的追逐中不停地往前迈进，追得我喘不过气来。在这匆匆的追逐中来不
P2 《学会采访》教学反思 周尚琴 在指导学生开展综合实践活动的过程中，教师要根据学生活动的需要适时地进行活动方法指导。这样可以使学生的综合实践活动得以深入开展。教师只有牢牢抓住课堂，充分创设学生活动
P2 《提灯女神》教学反思 今天学校组织了“人人用媒体，人人做课件”的青年教师校本教研活动。我在活动中参与了五年级语文公开课的展示——《提灯女神》。 这篇课文是一篇感人的文章，它的重点是让学生通过朗读
P2 《青山不老》教学反思 《青山不老》是一篇阅读课文，而语文阅读教学其实就是一种对话，而对话的实质在引导学生透过语言文字，走进文中情境，感受文本形象，感受文本或悲壮、或优美、或激昂的美的过程。对于略
P3 课堂有效教学反思 目前,语文课改正在向纵深发展。经过多年的教学实践，教师的教学观念、课堂教学流程和学生的学习方式发生了令人欣慰的革命性变化。本人，一直以来，也全力推行课堂教学改革，尽可能的实施新的教育理念。今天
P1 《火把节》教学反思 《火把节》这篇课文描写了彝族火把节的热烈场面和彝家火把节的来历，展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品质。 本单元的教学重点是“要用心