《乌鸦喝水》教学反思
《乌鸦喝水》教学反思 **路小学 *** 《乌鸦喝水》是一篇经典、有趣的童话故事,通俗易懂,以“ 喝水”为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵、智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克
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《乌鸦喝水》教学反思 **路小学 *** 《乌鸦喝水》是一篇经典、有趣的童话故事,通俗易懂,以“ 喝水”为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵、智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克
参加全国教育教学心理论坛的反思 参加全国教育教学心理论坛的反思 联合国世界卫生组织指出:健康不仅是指一个人没有疾病,而且是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。可见,健康的新概念已突破了只注
三篇《小桥流水人家》教学反思 《小桥流水人家》是新课标人教版第九册第8课的一篇阅读课文。课文勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相 和唱,色彩清新而明快,情
《作文上的红双圈》教学反思 《作文上的红双圈》一文是作家黄培佳写的一篇记录征文比赛的一件事,文中提到的《补考》一文是她的处女作,由于这篇作文的成功,给了作者自信和力量,至此以后陆续发表文学作品,最终
《唯一的听众》之教学反思 印山小学 卢** 《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。这篇文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚
教学反思 第 周长期以来,人们小学英语教师的语言知识能力要求不高,认为小学英语简单,不需要太好的语言功底,只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步,社会在发展,同样英语作为人们最广泛的交际用语之
“只拣儿童多处行”教学反思 “只拣儿童多处行”教学反思1 本文是一篇散文,以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿,字里行间洋溢着一种生机和快乐。 冰心是著名儿童文学作
初二语文教学反思教师总结 本学期我担任了初二年级x班和x班的语文教学工作。初二年级是一个过渡年级,有时会存在一些“尴尬”的地方。比如,部编版初二年级教材难度明显增加,两个单元都是文言文,加大了学生的
【篇一】小学音乐教学反思 今天,我在一(4)班上了一节音乐课,课题是《雁群飞》。这节课我主要根据《音乐课程标准》提出要“注重音乐实践,鼓励音乐创造”,通过创编动作,让学生自信地唱、尽情地演,从而感受了音乐带来的美感和快乐。
信息技术2.0教学反思性报告 本次网络研修是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的,培训专家们以专业的理论知识为基础,以问题为中心,以案例为载体,理论与裎相结合,使我深感收获巨大,现进行反思如下: 一、用所学的微能力解决教学问题
赵州桥教学反思15篇 赵州桥教学反思(一) 《赵州桥》是一篇说明性的课文,向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观三个特点,体现了古代劳动人民的智慧和才干。 我主要以雄伟、坚固、美观三个特点
部编历史八下全册教学反思 第1课中华人民共和国成立 本课采用多媒体辅助教学手段,通过影视资料再现1949年开国大典的盛况场面,问题设计可让学生边观看边思考。需要注意的是问题设计要有针对性,各知识点之
《蝴蝶落我家》 教学反思 授课教师:*** 年级:四年级 经常有不同学科的教师羡慕地跟我说,你们的美术课最好上啦,学生上课积极性很高,上课轻松。哎!我想想,如果真如他们所说的那样就好了。那真可以说明这位美术教师的教学能力很强。
高一数学教学反思10篇 高一数学教学反思(一: 这一年我担任了高一数学的教学工作。从成为xx中学的一名教师开始,我就决心从各方面严格要求自我,教学上虚心向老教师请教,结合本校和班级学生的实际
《童年的发现》教学反思 《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文重点写了作者在童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦
坐井观天教学反思(精选15篇) 坐井观天教学反思(精选15篇) 坐井观天教学反思(一): 《坐井观天》是一篇十分趣味的童话寓言。经过生动、富趣味味性的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。
《计算机应用基础》教学反思 本学期,我担任了《计算机应用基础》这门的课的教学,在这将近一学期的教学过程中,我有了很多体会。 首先,计算机作为人类计算与思维的通用智力工具,使人类的智能获得了空前的发展
《奇特的热带植物》教学反思 课前,做了充分的准备,制作了精美的立体假山和各种栩栩如生的小动物,初步构造热带山林。课堂上,又用森林的鸟鸣声作为导入,在美妙的享受中引导学生思考:我们的植物林缺少什么?学生们充满好奇的开始遐想。
《比例尺》数学教案与教学反思 《比例尺》是六班级的内容,这节课的内容是在同学学习了比的学问、正反比例和图形的放缩的基础上学习的。下面就是我整理的《比例尺》数学教案,盼望大家喜爱。 《比例尺》数学反思1 《比例尺
教学设计及反思 课题名称:桂林山水 姓名: 工作单位: 学科年级: 四年级语文 教材版本: S版 一、教学内容分析 《桂林山水》是S版小学语文四年级下册中的一篇精读课文。课文描绘了桂林山水的秀丽风