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统编版1-6年级语文必背古诗文 1-6年级  统编版一年级（上） 《咏鹅》（诵读） 唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 《江南》（诵读） 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。

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统编版语文五年级语文上册 全册知识点梳理 期末复习资料 姓名： 班级： 第一单元知识梳理 易读错的字 盛开（shèng）箩筐（luó kuāng）新鲜（xiān）缠着（chán）浸水（jìn） 榨油（zhà）

统编语文1-6年级语文(上)课内古诗注释+译文 ​ 统编语文一年级（上） 1《咏鹅》 唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 译文 白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。 洁白的

统编版高中语文必修下册文言文梳理（含答案） 【必修下册】 (五)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 1．写出下列句中通假字的本字，并解释含义 (1)鼓瑟希 ______ (2)莫春者 ______ 2．解释下列多义词

统编版语文三年级上册一至四单元知识点梳理 第一单元核心知识点 一、字词盘点 1．字 （1）易读错的字 绒（róng） 摔（shuāi） 跤（jiāo） 假（jià） 荒（huāng） 裳（shang）

统编版语文六年级上册1-4单元知识点梳理总结 一单元知识点梳理 一、易错字音 渲．染(xuàn) 勾勒．(lè) 妩．媚(wǔ) 苍穹．(qióng) 馥．郁．(fù yù) 鸣啭．(zhuàn) 衣裳．(shɑnɡ)

语文园地 一 【教学目标】 1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。 3.能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。 4.

语文园地 二 教学目标 1．能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。 2．能写出形容四季的词语，并和同学交流。 3．能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。 4．能用钢笔书写“狂、排”

小学1-6年级最全文学常识汇总 一、 文学知识汇总 唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩 边塞诗人：高适、岑参  王昌龄 水田园诗人：王维、孟浩然  杜甫 初唐“四杰”：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

部编版一（下）期中测试卷1 班级： 姓名： 等级:__________ 本试卷共100个★，85★及以上为“优秀”；75～85★为 “良好”；60～75★为 “及格”；60★以下为“不及格”。小朋友们，加油！

学习心得 建设小学 薛鹏珊 今天，听了陈先云主讲的《如何认识和把握统编小学语文教科书中的语文要素》，对我来说，触动非常大，收获非常多。 在诗词教学中我觉得最主要的是让学生在老师的帮助下通过朗读、背诵

句式练习时间：40分钟　满分：100分一、把下列句子改为陈述句。(8分) 曹小三哪里看得出来？_______________________________________________________ 倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？_______________________________________________________二、把下列句子改为转述句。

部编版三年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐 三年级上册 单元 人文主题 选文 阅读训练要素 表达训练要素 口语交际训练要素 整本书推荐 1 学校生活 《大青树下的小学》 《花的学校》 《不懂就要问》

一上（6篇）1 咏鹅〔唐〕骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 2 江南《汉乐府》江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 3 画〔唐〕王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 4 悯农〔唐〕李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 5 古朗月行〔唐〕李白小

统编版语文二年级下册课文必背内容汇总 （课文、古诗、日积月累） 第1课 古诗二首（第1-2页） 村居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 注释: 村居：在乡村里居住时见到的景象。

四年级语文知识梳理 家长您好！现将本学期语文课程的学习内容告知如下，便于您提前知晓，也期望在学习的过程中能获得您的支持和协助。谢谢您！ 语文上册教材基本结构： 本册教材以专题组织单元，共八个单元。分

语文园地 七 【教学策略】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。 2.自主阅读词语和句子，交流摘抄的问题，学会积累语句 教学目标 1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。

语文园地 六 【教材分析】 本单元语文园地有4项内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。 交流平台版块是通过交流中心句在文中的不同位置；识字加油站出示了6个表示动物的词，两种偏旁，进

语文园地 七 【教材分析】 《语文园地》有四项内容，分别是交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。“交流平台”主要引导学生尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句，以提高他们的写作水平，培养他们留心