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苏教版四年级数学上册《四 统计表和条形统计图》-单元测试4 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)两个数相除商是2，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，商是（　　） A

附表二：会议纪要签收单统计表 会议名称 会议时间 会议地点 会议主题 发出会议纪要份数 份 发回签收单人员列表 姓名 部门 职务 联系方式 共计 份 未发回签收单人员列表 姓名 部门 职务 联系方式

附表二：回执统计表 会议名称 会议时间 会议地点 会议主题 通知人数 人 回执共计 份 其中，各部门预计参会人员列表 部门 预计参会总人数 负责人 联系方式 总计 人 因故无法参会人员列表 姓名 所属部门

8.办公用品耗用统计表 部门 上月耗用金额(元) 本月耗用金额(元) 差异额(元) 差异率(%) 人数 说明 部门 上月耗用金额(元) 本月耗用金额(元) 差异额(元) 差异率(%) 人数 说明 代号

2022年防范养老服务诈骗宣传资料（附打击整治养老诈骗专项行动宣传统计表） 1.坚决打击养老诈骗犯罪铁腕守护人民财产安全 2.开展打击整治养老服务诈骗专项行动切实维护老年人合法权益 3.提高防骗识骗能力严厉打击养老诈骗

安徽省普通高校基层教学组织（教研室）标准化建设和示范创建达标统计表 学校名称： 基层教学组织（教研室）： 负责人： 填表时间： 一、安徽省普通高校基层教学组织（教研室）标准化建设达标情况 一级 指标

五年级上册数学试题-第四单元 统计表与可能性 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.小红和小芹做转盘游戏，如果停在黄色的区域算小红赢，停在红色的区域算小芹赢。下面的（   ）转盘是公平的。  

10.个人领用文具用品统计表 姓名： 所属部门： 文具名称 规格 单位 代号 领用日期 备注 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

学吴校长的同题异构课《复式统计表》，让人受益匪浅。 一、突出矛盾，引入课题 xxx和xxx的课有一些地方是类似的，比如这个课题的引入。两位老师都是采取让学生根据四张单式统计表来回答一些问题，前面的问题

1.认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表。 2.能根据统计表中的数据进行简单的分析。 　　1.通过对现实生活事例中的数据进行收集整理,让学生认识复式统计表,使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。

乐 学 案 课题 复式统计表 时间 总课时 1课时 课型 新授课 教学目标 1．让学生在具体的统计表活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据通交表的数据进行简单的分析。 2．

北京2011课标版三年级数学上册 “复式统计表”教学设计 教学内容：三年级数学上册第3单元复式统计表。 学情分析：三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和

数据收集整理 教学课时 3 备注 教学重点 1.掌握数据的收集和整理方法，认识统计表。 2.初步掌握统计表的制作方法，并能根据统计表回答简单的问题。 教学难点 感受数据中蕴含的信息，产生统计的需求。 第一课时

教科书P108~110总复习，教科书P114“练习二十三”第14~17题和思考题。 ▶教学目标 1.通过自主回顾，能准确读懂复式统计表，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 2.在数学广角内容的复习中，学会有序思考，提升数学思维，提高学习数学的兴趣。

简单的统计表，会画简单的统计图，能对统计结果进行简单的分析. 3.培养学生分析和解决一些实际问题的能力，感悟“数学来源于生活，服务于生活”的道理. 教学重点：收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的条形统计图

将数据导入务教育管理系统，先进行数据规范性检查，数据准确无误后再进行统计，校验和打印。 注：系统统计表的字段长度有一定的规定，如：学校名称12个字节，姓名8个字节，家庭住址18个字节等。信息内容全部为

直补〕户数，填报?农户统计表?。 2021年11月4日结束 ?农户统计表?见附件1 信息采集 村委会负责组织填报并加盖填报人名章及村委会公章、农村信用社审核。 要以?农户统计表?数据为准，全面采集本村所有农户信息，对未能采集的要说明原因。

方法分段整理分类整理统计表统计图统计量单式统计表复式统计表条形统计图折线统计图扇形统计图平均数提出问题解释结果预测判断检测提炼 6. 第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况统计表 9101112131

过程与方法：能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题； 情感、态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 【教学重难点】 掌握统计数据的方法，进一步认识统计表、统计图。能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。

课前导入认识条形统计图 5. 我们去收集环境监测数据。可以把收集的数据整理出来。认识条形统计图 6. 可以用统计表来表示结果。用统计图把整理结果表示出来更直观。认识条形统计图 7. 　　从表中可以获得哪些数学信息