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《光草》读书笔记 　　《光草》是由天津出版传媒集团出版，作者为意大利的罗伯托·普密尼，本书的插图画面也非常好，给人以无限想象的空间。 　　四周洁白的墙面上，慢慢地出现了山谷的轮廓，还有周围陡峭的峰顶

《与马同跑》读书笔记 　　《与马同跑》说的并不是马。 　　人一生下来，就要取名字而不是被编号。一个名字代表一个人。人不像动物被分门别类，也不像化学药品用标签来区别，人的价值是不能以金钱来衡量的。每一

小说《边城》读书笔记 　　短篇小说《边城》，是着名作家沈从文先生写于1933年的一篇作品，这座《边城》，最为浓郁地飘绕着沈从文先生的湘西风情。 　　生活正有条不紊地进行着，摆渡的依然来回于河岸之间，

教师读书笔记心得 　　最近，看了《透视课堂》一书，在译者陶志琼先生写的序中，对课堂的描述和刻画给我留下了深刻的印象！摘录下来与大家共同分享。 　　东方有课堂，西方有课堂，此见同，此识同：皆以展示和开

《去年的树》读书笔记 　　今天我带着疑问而又迫不及待地心情读完了《去年的树》这篇文章，认认真真地阅读后，我心中的谜团不仅一一解开，而且我从文中领略了不少新的道理，收获了更多的知识。 　　文中写一只小

《子夜》读书笔记 　　《子夜》可以说是我国现代文学的代表作之一，它标志着茅盾的创作开始进入一个新的成熟阶段。其主人公吴荪甫更是当时我国民族资本主义的典型代表。小说以年代初期半殖民地半封建的上海为背景

《飘》读书笔记 　　读一本好书，可以影响一个人一辈子。读了《飘》这本书，的确令我醍醐灌顶、受益菲浅。这是由玛格丽特·米切尔著作的长篇小说《飘》，反映了美国南北战争时期南方贵族的生活。全书不论是华美流

《我能行》读书笔记 　　今天，在一本随手拿起的杂志中看到一个美国小男孩卡尔·克里斯托夫写的《我能行》，我被深深地打动了：父亲可以这样“另类”地爱自己的儿子，儿子又是这样地成长起来。如果中国的父母亲都

教育随笔：天真无“鞋” 　　身为幼儿教师不仅仅得有一颗童心，更需要一个创新思维来面对一个个小朋友出的“难题”。这不，这几天我就一直在思考如何让我们班的“赤脚大仙”王家琪穿上鞋的事呢。 　　开学已经一

《流年》读书笔记 　　我带着对成长的渴望，拜读了莫国辉大哥哥笔下的《流年》。 　　这是一本讲诉乡村孩子童年的故事，他们生活的土地贫穷，家庭也平穷，但依然在山水之间寻找快乐，享受着着惬意的童年生活。无

10月总结——《引导》读书笔记 一、团队引导的步骤： 1、评估和设计 2、给予反馈和完善方案 3、最终准备 4、开始引导 5、团队引导过程 6、结尾 7、后续跟进 二、了解会议参与者 1、访谈 2、评估团队发展的阶段

管理讲座笔记 一：主管所犯的毛病 1． 拒绝承担个人责任。 下属的错误自己要一力承担。 2． 未能启发工作人员。 随时，随地，随人的教育。下属的教育主管要承担七成。 3． 只重结果，忽视思想。 想法-触动-行为-习惯。

调 查 询 问 笔 录   案 由: 擅自占用道路摆摊设点  经教育未改正                              时间：二〇一四年十二月三十日九时三十分至十时零分 地 点：**区

《西藏生死书》笔记 1.死亡 无论对死亡是感到绝望还是陶醉，都是一种逃避。死亡既不会令人沮丧，也不会令人兴奋，它只是生命的事实。 如果在我们还活着的现在拒绝死亡，那么我们一生、死亡的那一刻和死亡之后

《诱狗》读书笔记 　　最近，我读了一本名叫《意林》的书，书中，讲述了无数个令人感动、流泪的故事。其中，给我印象最深就是《诱狗》这个故事了。 　　《诱狗》里主要讲的是：一个名叫一刀的男孩，和母亲过着贫

英语教师读书笔记 　　句型是根据句子的结构、特点和意义从大量的句子中抽象、概括出来的语言的一般表现形式。在教学中，根据学生的认知特点、心理特点和教学实际，运用建构主义教学思想设计教学活动，有利于句型

2016春节作文：除夕随笔 　　除夕随笔 　　过年啦!大家都穿上新衣服，来迎接蛇年的到来。孩子们向来最喜欢过春节——收红包、享美食、拜亲戚、穿新衣……到处洋溢着过年的气氛。大家跑啊，跳啊，乐此不彼。

《资治通鉴》读书笔记 　　最近，学习了《孙权劝学》这一课，这一篇文章出自《资治通鉴》。通过学习这篇文章，我对《资治通鉴》这本书有了很大的兴趣。于是，这几天，我用心阅读了这本巨著。 　　《资治通鉴》这

《爱心与教育》读书笔记 　　才读《爱心与教育》一下子，我就被他的一颗爱心所折服，正是这颗爱心使得李镇西老师和他们学生紧紧的联系在一起，密不可分;也正是这颗爱心，使得李镇西老师将满腔的热情都洒在了学生

信用风险笔记 第一章 信用风险 1、 对大多数银行家而言，信用风险比市场风险更加重要。 2、 基本概念： l 违约率、清偿率（违约率+清偿率=1） l 违约风险暴露（除去抵押价值的贷款价值） l 预期损失（计提资产减值损失）