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2018我的读书笔记4篇 本文目录 1. 2018我的读书笔记 2. 谁动了我的奶酪读书笔记 3. 关于《我的哥哥爸爸》读书笔记 4. 小学我的寒假读书笔记 　　《亲亲我的妈妈》是江苏少年儿童出版社

《和时间赛跑》读书笔记 《和时间赛跑》读书笔记1 　　每个人都知道要珍惜时间，但是有多少人好好利用时间?自己上课时没写完作业，拖到下课写。下课后，自己就出去玩了。下课写不完，体育课写。体育课老师一不

《成长的书香》读书笔记 　　《成长的书香》是一本令我震撼的读物!它的确散发着非同一般的书香味，看完这本书，我仿佛接受了一次心灵的洗礼! 　　我爱这本书。那质朴真诚的每一字每一句，让我心旷神怡;那充满

习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 (2)练习要点(重点练习第四个要点)。 ①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。

《中学数学解题研究》读书笔记 　　读完《中学数学解题研究》这本书，让我全面的了解了数学解题的一些知识，自己也对中学数学解题有了一些新的想法。 　　那么，首先，何为解题?而在中学数学中涉及的数学题，主

一线教师读书笔记 　　前不久经朋友介绍我在网上拜读了管建刚老师的《一线教师》这本书　。 　　书中的“十个一线”即“一线作业学、一线纪律学、一线协助学、一线情感学、一线育人学、一线自立学、一线个案学、

毕业留言：提笔抒怀话离别 　　中山大学，在这里我度过了青涩的本科四年，缤纷的硕士三年，这里留下了最为美好的回忆。这七年的时光，让我学会了感受成功，体验失败；品味辛酸汗水，体会成功甜美。这里有欢笑和争吵、甜蜜和苦恼，还有种种无奈叹息。

《责任胜于能力》读书笔记 　　科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高。“ 　　无上的追求——就是对责任的追求。”责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有那些能

小学教师读书笔记 　　读《教师人文读本》有感 　　我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。

教师寒假读书笔记 　　《成为有思想的教师》这本书上大学的时候哲学老师给我们推荐过，那时候也只是因为肖川这个人在我们的课堂上被提及，老师顺便给我们介绍了一下他的著作，一直都是这样觉得，虽一直想着什么时

300字读书笔记 　　300字读书笔记(一) 　　鲁滨逊是个英国人，出生于十七世纪中叶。从小他就喜欢和向往探险生活，长大后不顾亲人的反对和阻拦，毅然决定去航海冒险，不幸轮为奴隶，饱受摧残，他经历过千

《有效教学论》读书笔记 　　“有效教学”有三个基本要素：有效果，有效率，有效益。综合起来讲，有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，实现教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。

《一棵开花的树》读书笔记 　　席慕容的那首《一棵开花的树》，轻轻呤它的时候便觉得自己已然化作那棵树，开满花朵，为那一个人痴痴的等待，一直很喜欢又为他悄悄的憔悴。 　　在我心中，爱情是神圣的，甚至给我

《诗经》读书笔记 　　这几天忙得鸡飞狗跳，焦头烂额地应付着白天满满的安排。但每到夜阑人静的时候，凝眸窗外明亮的灯火，紧绷了一天的神经在渐浓的夜意里归于放松。一本《诗经》，一杯清茶，这个夜，就这么地染上了淡淡的书卷气。

史记读书笔记800字 　　史记读书笔记800字之一： 　　读者，其用心专也，韵者，其美极而触魂也!——题记 　　“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。翻阅沉甸甸的历史，蓦然看见，那一抹鲜艳，带着成熟稳重，披荆斩棘，正向我走来。

《朱永新：新教育精神》读书笔记 　　在《新教育精神》这篇文章中，作者主要阐述了新教育的精神，它包括四个方面：第一、追寻理想的执着精神，也可以称之为“理想主义”;第二、深入现场的田野精神，也可以称之为

           中国教育史读书笔记（论文练习）参考选题 1、      比较孔墨孟荀教育思想的异同。 2、      人性论的发展与教育作用的关系。 3、      孔子教学论对当今教学改革的借鉴意义。

笑面人读书笔记 　　关伯兰被儿童贩子动了嘴巴切开手术，成了永远在笑的“小丑”，虽然后来恢复了官爵，但后来他还是狠狠地抛弃了那污浊的所谓“上流社会”回到了黛娅，乌苏斯和奥嫫身边。可是，黛娅已死去。关伯

专升本计算机专业课笔记 第一篇：计算机网络 第一章：计算机网络概述 一、计算机网络定义： 计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路和设备连接起来，在网络操作

《教学中的直观原则》读书笔记 　　捷克教育家夸美纽斯说：“可以为教师们定下一则金科玉律。在可能范围内，一切事物都应该尽量地放到感官的跟前。”“智慧的开端当然不仅止在学习事物的名目，而在真正知觉事物的