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偏 走样”。 57.专家引领的“塔尖”，骨干带动的“塔身”，技师汇聚的 “塔基”。 58.“吹”响宣传动员这声号，“拉”紧社会稳定这根弦，“弹” 奏和谐发展这首曲，“唱”好文化繁荣这台戏。 59.瞄准

三环学习：是指组织应该学习如何学习，并将之命名为再学习或次级学习。这是最深程度的学习。 示范法：即通过总结宣传先进模范人物的事迹、发挥党员和干部的模范带头作用、表彰先进人物等方法， 使行政组织文化成为组织成员行政行为的导向。

_____。(1 分) 6.对文章以颁奖词作为结尾的好处分析不正确的一项是( )。(1 分) A.总结全文 B.点明中心 C.升华主题 D.首尾呼应圖 十、习作。(25 分) 题目：其实，我真的不想_________

想一想：为什么我们变得爱顶撞家长、身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异 常的好奇和兴趣等？ 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一 定的变化，我们的内心会面对一

“锻”：左窄右宽，第一笔短撇“段”字起笔居中线。 “炼”：左收右放，火部紧凑，点撇呼应。 （三）反馈练习 A.比赛 B.修正 三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。 班级 五（ ） 执教者 教学时间 课题 毛笔字：第 1 课 运笔的提按

的行为，目的在于强化党员日常管理，带领党员干部抓好各项工作。要在全体党员中进一步强化 《条例》的学习宣传和贯彻落实，加强日常监督管理，时刻用党的纪律约束自己，提升拒腐防变 的能力，坚决抵制歪风邪气，做到不想违纪、不能违纪、不敢违纪。

利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2.购买“黄丝带“，用于征集“感恩箴言“。 3.打印宣传资料，评分表等。 4.校园环境布置：黑板、海报等。 5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

与。 4、“十一”前夕，各部门要专门组织座谈会，集中阐 释国歌法的重大意义、主要内涵和精神实质，深入宣传国旗、 国歌、国徽的特殊意义、深刻内涵和产生过程。 二、活动组织 1、XX 单位各部门负责组织本部门“向国旗敬礼，做合

日公司召开年度生产调度大会，党支部借机召开“大讨论”动员部 署 会 ，把 “三个讲清楚”灌输到全体员工脑海里。班组会上宣传学。 1 印发宣传资料 500 份，结合董事会、中层干部会、班组晨会等， 宣讲大讨论的重大意义、主要任务和方法步骤。智慧党建交流学。

新农保资 金时，有的村民不太配合，态度很冷淡，甚至不给我们好脸 色看。他却依然面带微笑、苦口婆心地宣传国家的政策，经 过多次努力，最终圆满的收齐了全部的资金。事后我问他， 您这样是何苦呢王阿三村长的一席话让我至今难忘，他说：

领导小组 负责研究、分析、总结、决策项目施工过程中安全生产问题。 项目部经理 领导项目全员落实既定的安全管理规定、制度、措施等； 对项目施工生产全过程进行考核、检查、评比、总结。 中移建设有限公司安全生产应急预案

有”标准，了解贫困户诉求，鼓励贫困户提升脱贫成效，切实按 照“缺啥补啥”原则开展了“回头看”。 一是广泛宣传依靠政策加勤劳脱贫的好榜样。如 XX 村 X 社 的 XXX 一家，依靠政策和勤劳，成为了村上有名的种植大户，种

喜欢在家里或班级、需要表现自己 想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常 的好奇和兴趣……？ 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身 体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的

编辑为出版物宣传所做的工作主要包括（ ）等。 A. 提供出版物简介 B. 撰写出版物评论 C. 与媒体单位联系发布出版物宣传广告 D. 组织举办有关出版物的新闻发布会 E. 审核出版物宣传材料 42.

位）顺序填写。 22 健康教育服务规范 一、服务对象 辖区内常住居民。 二、服务内容 （一）健康教育内容 1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015 年版）》。配合 有关部门开展公民健康素养促进行动。

一、建设背景目标 二、221结构成 三、项目建设历程 四、平台核心技术 五、建设及运营机制 六、经验总结分享 北京农业信息技术研究中心一、建设背景 ◆ 2003年市政府将北京农业发展定位为“都市型现代农业”。

及 中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的 重要 意义并借助各种形式，宣传优秀的家风。 2. 通过第二单元《公共生活靠大家》的教学，主要是引导学生懂得在公 共生活中人们要注意自己的言行举止，

及 中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的 重要 意义并借助各种形式，宣传优秀的家风。 2. 通过第二单元《公共生活靠大家》的教学，主要是引导学生懂得在公 共生活中人们要注意自己的言行举止，

二、综合实践教学有成效 本学期，充分发挥课题组作用，落实课题实验工作，扩大实验教师队伍，做到实验有计划、有记录、有阶段性总结。以科研促教研， 以教研促教改，认真开展每周的教研活动，坚持从学生全面素质发展 出发，以能力培养为

以本校四、五学生作为研究对象进行研究。 五、课题实施步骤 本课题计划时间为一年，总体上分为准备、实施、总结 三个阶段。 （一）准备阶段（2016 年 9 月） 以《综合实践活动课程指导纲要》为指导，以《烟台市