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绿色周末倡议书 　　地球是我们的家园，绿色是我们的心愿。保护地球、绿色发展是我们全人类共同的使命。当气候变化等环境问题日益威胁着人类生存，我们每个人都应该从身边小事做起，培养良好的环保习惯：节约资源

环境保护局关于绿色创建工作的有关情况汇报 县环境保护局多年来高度重视绿色创建工作，并把该项工作作为日常工作来抓，明确了由一名分管副局长负总责，具体工作由法规宣教股负责办理，现将我县绿色创建工作的有关情况报告如下：

2009-2010年“绿色社区”创建年度工作计划   为了全面开展创建“绿色社区”活动，巩固2008-2009年度绿色社区创建成果，进一步提高社区环境质量和建设水平，根据云南省省级“绿色社区”及**市市级“绿色社区”

创建省绿色学校自评报告   一、   学校简介 我校创建于1984年，是**市改革开放后第一所职业中学（载于《**市志》，1991年被教育部批准为省级重点职业中学。1998年初，为扩大办学的需要，另僻新区，投入7000万元建起占地6

苗林一体 水绿结合 三产融合 **用绿色元素扮靓“绿富美”生态图卷 本报讯 （*** ***）**市贯彻落实习近平总书记视察山东重要讲话精神，以深化作风建设年活动为引领，积极践行“绿水青山就是金山银

一起种下绿色的希望——植树活动动员 尊敬的各位领导、同志们： 在第46个植树节来临之际，我们大家和着春的脚步，伴着春日的暖阳，走进自然的环抱，左手一颗苗、右手一把锹，一起种下绿色的希望。 中国古代在

绿色采购供应商保证书 　　买方：                                      编号： wpsp-ddd-yyyy-sss 　　buyer:                

植树节的意义：用绿色给我们希望 　　人类在食物需求和供给的驱动下，土地利用程度急剧上升，20世纪80年代，每公顷农地的谷物产量为1.8吨，现在则是2.5吨。但是这种不可持续的土地利用方式造成了严重的

小学生绿色环保倡议书 　　小学生绿色环保倡议书第一篇 　　尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们： 　　我们每个人都希望生活在一个清洁、舒适的环境中。但是，我们共有的家园——地球，却由于人类的肆意破坏、污染

县绿色食品加工推广技术项目建议书 　　天全县杂交竹笋绿色食品加工及其笋用示范林推广技术项目简介 　　一、项目名称：天全县杂交竹笋绿色食品加工及其笋用示范林推广技术项目 　　二、项目单位：天全县林业局

绿色环保的装修合同范本 　　甲方：_______________________ 　　乙方：_______________________ 　　根据中华人民共和国建设部《民用建筑工程室内环境污染控制

绿色办公室管理制度 　　为创造绿色办公环境，践行低碳节能，建设美丽五峰，特制定“绿色办公室”环保准则： 　　一、  电灯与电器设备 　　1、上班时，使用电水壶集中烧水，减少用电量，使用厕所后做到随手

绿色物流系统中的包装材料选择研究 摘要 近年来，我们国家的电子商务高速发展，促使快递物流业也呈现出高增长的发展态势。但我国人口基数大，随着快递走进千家万户，其背后的快递包装弃置物的问题更成为了社会各

《9创造绿色的生活》教学设计 教学目标 1、了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。 2、通过图片和导语观察和体验环境的污染和破坏，引发学生对于人类生存环境的思考和讨论，最

 综合部绿色饭店管理规章制度 绿色饭店定义为理念：以可持续发展为理念，坚持清洁生产，倡导绿色消费，保护生态环境和合理使用资源。 有关规定： 一:前台 1:所有清洁剂,消毒液定量领用,专人保管并每月做好分析。

内蒙古绿色旅游导游诗 　　女士先生请靠前，嘉宾朋友听我言：绿色旅游绝妙处，先数内蒙大草原――锡林郭勒真辽阔，呼伦贝尔诚壮观，乌兰察布出精品，鄂尔多斯结圣缘。各地景区不逊色，都是旅游好资源。君请看――

“节能减排绿色校园”活动策划 　　活动策划青年志愿者协会“节能减排绿色校园”活动策划 　　一、活动背景： 　　随着现代生活的高速发展，人们的生活也越来越处于高消耗高排放的恶性循环中。虽然节能减排理念

市级绿色学校创建汇报材料 　　我校是农村一所年轻的学校，始建于1990年。目前有36个教学班，2036名学生、120多位教职工的寄宿制学校。学校原来占地面积约40余亩，现在占地90余亩，建筑面积13

“爱我校园，绿色环保”倡议书 　　亲爱的老师们、同学们： 　　你们好！ 　　阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境，每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。多年来，我校

关于成立县绿色志愿者协会的方案 　　为贯彻落实党中央提出的以人为本、人和自然和谐发展的科学发展观，进一步推进我县生态示范区的内涵，唤起公众参与环保事业的积极性，现特成立绿色志愿者协会。 　　一、协会性质：