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 统编版四年级语文下全册教案含教学反思 (4)

............................................90 快乐读书吧:十万个为什么 ........................................

2020-03-22    9789    1
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 统编版四年级语文下全册教案含教学反思 (3)

............................................90 快乐读书吧:十万个为什么 ........................................

2020-03-22    8199    0
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 《西游记》阅读交流教学设计

《西游记》阅读交流教学设计 教学目标: 1、激发学生的阅读兴趣,培养学生热爱中国古典文学 的感情。 2 、通过引导学生质疑,指导学生懂得读古典文学 原著的方法。 3 、通过欣赏电视剧片段, 引导学生学会想象,

2020-08-19    2094    0
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 《桂花雨》第二教学设计

《桂花雨》第二时教学设计 【教学目标】 1、感情地朗读文。 2、抓住语言训练点,想象文描写的情景,体验摇花乐 和思乡情。 3、揣摩文本语言,并学会运用来表达自己的情感。 【教学理念】 1、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。

2020-08-19    1971    0
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 读书心得感悟

品读鉴赏之余,更感愧疚,自己还需在求善之路上不断努力,按照习近平总书记“温 故知新”、“学新知新”要求,树立终身学习的观念,勤读书、常思考,学以致用, 在创新发展中适应新情况,解决新问题。 单位:安阳西北绕城高速路产大队 2019年8月8日

2019-08-19    1963    0
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 _读书声_联_天下事_初中政治与时政结合教学策略探寻

读书声”联“天下事” ———初中政治与时政结合教学策略探寻 江苏省淮安市清河实验中学 吴 晋 时也,政也。政治教学离不开时势,我们不是生活在真空中, 读的未必圣贤,睹的全是入心事。只盯着书的,会把书读僵;只盯

2019-01-16    1674    0
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 统编教材部编人教版四年级语文下全册教案设计含教学反思 (3)

............................................90 快乐读书吧:十万个为什么 ........................................

2020-03-22    6022    0
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 “蛋壳脑袋”规则之反思与解构

“ 蛋壳脑 袋 ” 规则 之反思 与解构 孙 鹏 内 容 提要 “ 蛋 壳 脑 袋 ” 规 则 在 道 德 上 并 非 天 然 正 当 , 在 经 济 上 未 必 充 分 合理 , 其 作 为

2019-03-13    2147    0
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 《宽容》读书笔记1500字

《宽容》读书笔记 1500 字 《宽容》是荷裔美国作家房龙的一部名著。作者用极其 轻巧的文字撰写通俗历史着作,细述人类思想发展的历史, 倡言思想的自由,主张对异见的宽容。故去的历史人物变得 鲜活,带领

2020-08-19    1897    0
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 部编版九年级语文上册全册教案及反思

五、课后反思 查漏补缺 通过这篇课文的教学,我觉得还存在这样一些问题: 1.学生积极的调动不尽如人意。 2.学生诵读指导不够细致和充分。 针对这些问题,我认为可以从这几个方面改进:进一步缩减教学内容,重点放在

2020-08-16    3152    0
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 部编版二年级语文上册全册教案及反思

部编版二年级语文上全册教案 第1 《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标:   1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程;正确分辩:迎上去追上去游过去;   2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力;培养学生大胆表演、质疑、

2020-08-16    4161    0
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 《技术的价值》教学设计

《技术的价值》教学设计 题 技术的价值 时 1 授 教学目标 知识与技能: 1 理解技术的产生与个人需要之间的关系 2 理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的 影响,能对典型案例进行分析 过程与方法:

2020-08-19    3729    0
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 《厚黑学》读书笔记800字

《厚黑学》读书笔记 800 字 前些天我读完了《厚黑学》这本书。也许人们认为这是 一本奸诈的得书籍。书名就知道这本书是教人们如何变得不 厚道,做奸诈这人。其实不然,他只不过是教人们如何达到 目的,成就

2020-08-19    1940    0
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 《哦,香雪》教学设计

《哦,香雪》 一、教学目标 .从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写 对刻画人物的作用。 .理解小说折射出的时代信息。 二、教学重点: 从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对 刻画人物的作用。

2020-08-19    2458    0
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 对生命教育的一点反思_学校德育中情景体验模式的建构

期 对生命教育的一点反思 ———学校德育中情景体验模式的建构 赵国栋 1,郑惠杰 2 (西南大学教育学院,重庆 400715) [摘要]文章针对传统教育中“非生命化”教育进行深入反思,通过对学校德育本真的探讨以及师生

2018-10-18    2700    0
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 如何制作优秀微

如何制作优秀微? 一、微 1、微定义 微是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五至十分钟以内 就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。 这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是

2020-03-10    2714    0
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 钢笔《写字》 第 1 备课

八滩镇中心小学写字指导备课专用纸 班级 五( ) 执教者 教学时间 课题 钢笔《写字》 第 1 教学目标 1.学会写炊、恍、锻、炼的方法,掌握左右结构的汉字书写规则。 2.学会正确使用钢笔规范地书写,注意培养良好的书写习惯。

2019-08-30    2207    0
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 幼儿园小班语言

幼儿园语言:神奇的小路 活动目标 1、喜欢倾听故事,初步理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。 2、能大胆想象,体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景 。 活动准备 1、课件《神奇的小路》

2020-06-04    1750    0
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 成人教育教学中任务驱动教学模式的建构_郑科红

提出多项促进成人教育功效发挥的实用建议,任 务驱动教学模式就是其中之一。从广泛意义上来 讲,我国目前的成人教育是指法定义务教育之外 的,为需要继续学习的成年人提供一种多元化的 教育方式,因此应当借助最新的学习理论探索新 型教学模式。 一、任务驱动教学模式的内涵及其特征

2019-09-28    1819    0
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 2017-2018学年高中英语必修三时提升作业: 十四 Module 5 Period 3 Grammar 语法专题

Ⅰ. 用适当的关系词填空1. The Second World War __________ millions of people were killedended in 1945.2. He was born in the year __________ the Anti-Japanese War brokeout.3. He was the man by __________ Master of Game was translated.4. Is that the reason __________ you are in favor of the proposal?5. The magazine for __________ Betty paid one dollar was very good.6. Here is so heavy a box __________ can be lifted by nobody.7. Is this the shop __________ sells children’s clothing?

2019-10-31    2806    0
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