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）厘米101010100复习1.填空。 2. 2.说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。铅笔的长度 （ ）旗杆的高度 （ ）硬币的厚度 （ ）课桌的高度 （ ）厘米米毫米分米 复习 3. 复习（口答） ①做一

吹拂 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 五线谱 小燕子 聚拢 稻田 尾尖 一圈 飞倦 音符 演奏 赞歌 复习生字 16. 随堂练笔 模仿课文的写法，也来一起写一写春天的景色吧！www.xkb1_--_ 17

首气壮山河的伟大诗篇。写作背景 6. 七律是七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定。“长征”是这首诗的题目。七律 7. 193

三 8. 02考前心态调整 9. 考试入场前，如仍处于紧张状态，可做几次深呼吸，做两节广播操，哼几句流行歌曲，想点与考试无关使自己高兴的事，积极参与同学间谈笑来转移注意力，冲淡紧张情绪。考前心态调整 10

有感情地朗读课文，背诵第2自然段。 2.学习结合上下文（语言环境）、找近义词和联系生活理解词语的方法。（重点） 3.学习作者围绕中心句描写景物方法，体会秋天的美好。 （难点）学习目标 3. 作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋

空 10. 01近义词辨析不多02固定搭配不多03词性辨析比较容易04首句不设空；一句不设两空选词填空特点 11. 01第一句话完整，常为句子大意0215选10，常考名词，动词，副词，形容词03关键是

1、蟋蟀的住宅有哪些特点，作者是怎样介绍这些特点的？2、蟋蟀是怎样修建住宅的，作者又是怎样介绍这一过程的？在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

忘却 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠 美中不足 流线型 散文诗复习导入 13. 白鹭是一首精巧的诗。 深读课文比喻句 用“诗”来做比， 新奇，贴切，耐人寻味。 白鹭“色素的配合”从哪里可以体现出来？作者如何评价？

1. 23.带刺的朋友本ppt来自：千教网(www.well1000_--_) 2. 本ppt来自：千教网(www.well1000_--_) 3. zǎo chán huǎn yà cè jiān 枣

1.根据提示完成填空。(1)《学弈》选自《　　　　　　　》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写　　　　　　　　　　　　　　　　　，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。课文说明了学习应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的道理。

÷ 2÷ 2 ÷ 8÷81 22 44 8 8 16 ÷ 2÷ 2＝ ÷ 4÷4 10. 怎样用一句话概括它们？1.分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。 2.分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。

伤诗情中试图建构一个新的诗学主题。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”这句诗正是朦胧诗潮的缩影。 5. 朦胧诗:又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有

1. 人教版五年级语文上册 PPT课件 2. 1、窃读记2、小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣4、我的“长生果”5、古诗词三首6、梅花魂7、桂花雨8、小桥流水人家9、鲸10、松鼠11、新型玻璃13、钓

师对他的要求变为他自身的内在需要。 16. 教育学生需要从点点滴滴的小事抓起。孩子中的一次摩擦、一句刺耳的话、甚至一个夸张的动作可能都是老师引导孩子明理、纠错的好机会。作为教育工作者的我们要善于观察，

举例： Where is my car ?It is over there ?美羊羊是用it代替了上一句沸羊羊说的car。 It=car 13. 人称代词 it It用来指小动物 ： 翻译成“它” What

在贸易存在的条件下，消费可能性曲线和生产可能性边界是一致的。 贸易扩大了两国的消费选择的范围。单一要素世界的贸易 37. 37单一要素世界的贸易图形 2-4: 贸易扩展了消费可能性TFPT *P *F *(a) 本国(b)

了解诗歌大意，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。 　2.学习运用咬文嚼字和展开想象的方法，揣摩理解诗句含义。 3.感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。学习目标 4. 朗读诗歌，

世界。 6. 倍 备加（ ）（ ）加完（ ）倍备倍选择恰当的字填进（）里。 7. 扩 阔（ ）展（ ）大开（ ）扩阔扩 8. 范 犯（ ）罪（ ）围（ ）错范犯犯 9. 繁 烦麻（ ）（ ）恼（ ）殖烦繁烦

1. 西师大版 数学 一年级 上册20以内的数复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习7 2. 复习导入看下图，你发现了什么？你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？20以内的数 3. 知识梳理1. 数数从1开始按顺序数物体

记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”“？”“ ”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。圈点勾画 8. 摘抄方法指导交流平台在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评