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《缩写句子》微课教学设计 授课教师姓名：** 学科：语文 年级：四年级 知识点描述  让四年级学生了解缩写句子的一般步骤，认识常见的缩句类型，学习其缩写方法。 教学类型 讲授型教 教学过程 一、导入

扩句、缩句、排比句 校名： 班别： 姓名： 一、扩句，把句子写具体： 1、找出句子的主干词； 2、在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行； 3、把扩好的句子读一读，

一、缩句。（一）、 缩到最短 （1）那美丽的太阳露出红红的脸。   （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。   （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。              （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

缩句练习题 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 3、 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 4、 5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

缩句和扩句，是小学和初中考试中，经常会遇到的一种题型，是一 项必须要练好的语文基本功。 缩句 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原 句的主要意思。无论多么复杂的

四上语文扩句、缩句练习题 姓名 学号 一、扩句练习 1小蜜蜂飞来飞去。 扩句： 2列车奔驰。 扩句： 3 秧苗生长。 扩句 4海鸥飞过海面。 扩句 5老师批改作业。 扩句 二、缩句练习 1. 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。

1. 扩句与缩句 小学语文毕业总复习 2. 扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。 简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动

部编版三年级语文下册缩句双重否定句转述句的改写练习 参考答案： 1、铜钟挂在枝干上。 2、影子摇晃。 3、梧桐树掉叶子。 4、这是地毯。 5、落叶粘在水泥道上。 6、茵苗看着书。　　 7、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。　　

二年级语文下册缩句知识点专项练习 缩句：就是减少修饰、限制的词语，把一个较长、较复杂的句子（单句）压缩成为与原句意思基本相同的较短、较简单的句子。 小学生进行缩句，把一个长句缩成较短、较简单的句子，其主要作用是为了更好地分析和理解长句。

小学五年级语文缩句练习题附答案 缩句练习 1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。 李明完成了作业。 2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。 我们要养成习惯。 3.我忍不住叽叽地笑出声来。 我笑出声来。

肯定句与双重否定句 ※首先我们要明白“什么叫做双重否定句”？很显然，双重否定即否定两次的意思，就是说一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达肯定的语意。如：“我不得不承认那个本是我的。”在这句

1. 反问句改陈述句 2. 反问句改陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道、还等）去掉。 3、将句尾的疑（yí）问词（呢、吗等）去掉。

二年级语文陈述句改成双重否定句口诀及扩句和缩句等句式转换练习含答案 1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词； 2、删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语； 3、删去原

光辉的缩影 　  敲响那一排排铜质编钟，浑厚清亮的左音右韵慢慢的由远及近，穿越那五千年的悠悠岁月和六十五年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙心中凝结成对党和祖国母亲的拳拳之情。

凭证为借记应付福利粉850元，贷记现金850元，并一登记入账。当年发现记账错误，更正时应采用的更正方法是（ ） A. 划线更正法 B. 红自更正法 C.补充登记法 D. 编制正确的付款凭证 20. 某

实验三 骨骼肌单收缩和复合收缩 【实验目的】 本实验作保持刺激时间恒定的条件下，逐步增加或减少对蛙坐骨神经对刺激强度（脉冲振幅）或改变电脉冲刺激频率。观察记录腓肠肌收缩张力，分析讨论刺激强度或刺激频

方式方法类排比句(40例)（10月4日） 1.“摸准”是方法，是发展、稳定的基础；“石头”是载体，是借鉴、探索的着力点；“过河”是目标，是实现高质量发展。 2.谋划工作系统化，压实责任网格化，安排任

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高考专题—放缩法 缩法是不等式证明中一种常用的方法，也是一种非常重要的方法。在证明过程中，适当地进行放缩，可以化繁为简、化难为易，达到事半功倍的效果。但放缩的范围较难把握，常常出现放缩之后得不出结论

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