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规范性和纪律性 正确答案: B 8.网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持 （ ）。 A.经济效益 B.文化 C.秩序 D.团队 正确答案: C 9.下列不利于促进网络空间清朗的行为有 （ ）。 A.整治网络不文明现象

规范性和纪律性 [答案]B 8.网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持( )。 A.经济效益 B.文化 C.秩序 D.团队 [答案]C 9.下列不利于促进网络空间清朗的行为有( )。 A.整治网络不文明现象

掌握意识形态工作领导权，要建设好网络空间。当今社会，无人不网、无处不网、无时不网，网络对于人们的生活和工作产生了重大影响。对于一个执政党来讲，过不了互联网这一关，就过不了长期执政的关。网络空间是亿万民众共同的精神

联系拓展：联系学生生活、社会实际和已有经验知识，利用网络空间有效拓展；5.重点难点：重点突出，利用信息化有效突破难点，措施恰当。 教学环节（6分） 1.能够利用网络空间进行教学，清晰呈现；2.环节符合课型要求，完整明晰，设计灵活多样；3

明确要求，为广大青年的心智成长、思想进步指明了方向。总书记还多次提出要发挥共青团和青年在构建清朗网络空间中的积极作用，强调青年人要在斗争中成长，网上舆论斗争就是团组织必须抓好的一个重要战场，要发挥好青

在今天刚刚开幕的第13届中国网络媒体论坛上，国家互联网信息办公室主任鲁炜提出，实现网络空间清朗起来，就是要把建设为民、文明、诚信、法治、安全、创新网络空间作为互联网发展目标。鲁炜指出，近期以来，网上大力开展中国梦主题宣

14. 为进一步深化推进我国网络空间安全保障工作，2016年12月27日，经中央网络安全和信息化领导小组批准，国家互联网信息办公室发布我国首部（ ）。[2分] A《国家网络空间安全战略》 B《国家网络和信息安全战略》

争新优势的战略方向，一场以信息网络技术为核心的新的全方位综合国力竞争正在全球如火如荼地展开，围绕网络空间发展主导权、制网权的争夺日趋激烈。习近平对世界互联网发展动向及竞争态势洞若观火，深刻地指出：“当

2022年11月7日，国务院新闻办公室发布《携手构建网络空间命运共同体》白皮书。白皮书介绍，截至2021年，中国数字经济规模达到45.5万亿元，占国内生产总值比重为39.8%，连续多年位居全球第二。白皮书指出，构建网络空间命运共同体是信息

动完全符合业务目标，就要拼命干。 网络空间战略 现在，我们有了各种各样网络，如国际互联网、企业内部网、企业外部网。但同这些基础设施相比，更为关键的是急需对企业网络空间战略加以管理。 6. 创立网络公司

群众积累信任，进而对政府部门形成可近、可敬、可信的印象，有助于促进群众在网上与政府同向发声，激发网络空间的公共话语自净功能。 （四）构建舆论引导良性机制 实践证明，有必要建立起一套广泛适用、操作性强的

益多样性、个性化，亟待主流意识形态对其进行引领；另一方面，西方国家意识形态通过网络文化霸权在我国网络空间多方渗透。科学把握网络思想政治教育内容特殊性有利于定位网络思想政治教育内容发展方向，进而对网民价

互联网内容建设，做大做强网上正面宣传，改进创新网上正面引导，广泛开展网络公益活动，最大限度地激发网络空间正能量，使积极健康的内容多起来、向上向善的氛围浓起来。要走好网上群众路线，善于通过网络了解民情民

，营造清朗的网络空间。 加强网络生态治理，培育积极健康、向上向善的网络文化，有利于建立健全网络综合治理体系。维护广大网民切身利益的需要网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。 网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。

出一条齐抓共管、良性互动的新路。 营造清朗的网络空间。习近平总书记指出，网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益；网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。要本着对

“乌镇时间“。10年来，我国网络综合治理体系建设不断完善，网络生态持续向好，文明健康、风清气正的网络空间汇聚起向上向善能量。 （摘自2022年11月10日《人民日报》） 材料二： ①数字时代，未来的智

性学习和研究性学习，并通过网络空间进行研究成果与才艺展示。 　　3.通过“xx市中小学数字图书馆”，提供丰富的阅读资源。教师指导学生进行自主阅读，撰写读书笔记，上传到网络空间进行展示交流。 　　4.利

“应学未学”“为他人而学”等情况。二是网络舆论治理能力存在短板，还不善于在网络空间组织党员、干部开展好网络舆论引导，在网络空间中发挥先锋模范作用。 （三）意识形态工作能力有待提升。一是对新形势下群众思

（五）积极推进网络安全宣传教育。为了认真贯彻落实国家网络安全宣传周活动要求，提升全民个人信息保护意识，共建清朗网络空间，我局号召全体干部职工积极参加“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的宣传活动，组织开展网络安

合性学习和研究性学习，并通过网络空间进行研究成果与才艺展示。 3.通过“xx市中小学数字图书馆”，提供丰富的阅读资源。教师指导学生进行自主阅读，撰写读书笔记，上传到网络空间进行展示交流。 4.利用“开