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优质资源班班通：进一步推进优质资源班班通建设，通过优质数字教育资源和信息技术的融合，提高教学质量和促进教育均衡发展。建设名师课堂和名校网络课堂，推进优质教育资源的共享。各县（区）建设2个名师课堂、1所名校网络同步课堂和5个名师网络工作室。

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开展网络教学,建立培训超市,推出特色培 训课程,为公务员提供自主择训的机会,吸引公务员利用业余时间进入网络课堂,浏览图书资料,参加研讨交流,在模拟的环境中进行实际技能的操作练习等. 　　5,加强培训需求调研

，同时开办人才库，提供归国人员的职业中介服务；第三，在线销售新东方自身及其推荐的学习辅导资料。 网络课堂与传统面授相比，既整合了最优秀的师资力量，又帮助用户可以随时随地进行学习，并针对自身特点，制定学

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察和比较相同生活环境的动物具有的共同特征，知道动物的身体和运动方式等特征能适应相应的环境。第7课网络课堂以及本单元的《探究技能：观察》是属于本单元的探究技能和学习方式的学习课型。本课是本单元的起始课，

与讲授。可以与教室里任意投影仪、电子白板、一体机等任意终端兼容。 8.1.3. 无线AP 在无线网络课堂中，教师平板可以同时与 60 台学生平板进行流畅无延时的互动教学，信号传输稳定不掉线。进行广播教

作，基层扶贫工作很适合她。 然后，给小张一些有效的建议，例如她羡慕大城市的教育资源，我会分享一些网络课堂软件和公开课平台，让她能随时学习；她羡慕大城市购物的便捷性，我会推荐网络购物平台，让小张缩小差距感。

（二）抓实党建，促进发展。大力推进基层党建工作创新，发挥基层党组织在改革攻坚中的“红色引擎”作用。一是落实好“三会一课”，积极开发网络课堂。借助新媒体打造“微党课”，把课程内容以图文并茂或视频的鲜活形式，通过手机APP 或微信公众号推

。运用“共产党员”“石油清风”等微信公众号完成党员线上学习、不断提高“四个意识”。开设“微阅读”网络课堂，把学习从书桌旁延伸到手机里，从8小时以内扩展到8小时以外；坚持“电子书”每日学，构建党员日常学