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单元三：结果核心绩效管理体系 单元四：行为能力核心绩效管理 体系 单元五：反馈与教导 单元六：绩效考评 -- 360o体系简介单元七：绩效与回报 单元八：绩效管理与员工发展 单元九：如何建立有效的绩效管理体系

整体阅读包括选词填空、匹配和精度，共计40分钟)；　　2、四级样卷显示需要将10道题目信息配对到文章段落中；　　3、考试说明提到，某段可能被用到两次，而某段可能完全不被涉及。　　4、这类题型的出

开发区实验小学 张伊娜 2. 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 3. 想一想：从这段对话中， 你知道修改文章的好方法是什么？ 4. 思考：两位文学家在修改文稿上都强调了什么的重要性？ 5. 老舍先生说：我写

这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。 家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、谚语词

贪玩，挨了老师的多次批评。有一天中午，同学约 我去捉迷藏。我一听到“玩”字，早把上午没做完的作业给忘了。老师的叮嘱，爸爸妈妈的提醒，早丢到一边去了。结果，又免不了老师的一顿批评。 虽然缺点不少，不谦虚

1. 你的志向是什么？ 2. 学习目标一、了解孔子及《论语》。 二、通过反复诵读，了解文章内容，理清文章思路。 三、理解掌握常见文言词语“方”、“如”、“与”等的意义及用法。 四、品味子路、冉有、公西华、曾皙的性格和志向。

关灯4.唱生日歌5.许愿 6.吹蜡烛7.分蛋糕8.吃蛋糕 6. (本页无文本内容) 7. 读一读下面的文章,思考每段都写了什么？过 生 日 今天，老师买来一个蛋糕，给我们班七月份生的小红、张兵、陈军同学过生日。大家都很开心。

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《我和时间赛跑的故事》 4. 写事的文章是小学阶段习作训练的重点。能完整、具体、生动地写一件事，是写作的基本功。写事 5. 写作文好比是造房子. 写文章，首先也要考虑三个何题： 1、为什么要写这篇文章?　 2、写篇什么样式的文章

父亲为我送行并爬月台为我买橘子这件让我终身难忘的事情。抒发了父亲对儿子的疼爱及儿子对父亲的感念之情。 12. 既然文章写的是人间至情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念，为什么不以《父爱》为题？ 13. 作者以《背

职位关系（该职位在组织中的位置及其上级、下级、同级关系） 60. 客户建设 建立一个强大的多方位的客户网略体系，不断地寻求新方法以改进服务、提供新产品，从而最大限度地让顾客满意，而自身则成为咨询市场上的最受青睐者。

品读感悟，拓展延伸 3. 教学目标2、培养学生独立阅读和合作、4、了解文章中深刻的哲理：信赖，1、引导学生思考人与动物的关系，激发3、品味文章的语言，学习文章学生关爱动物，善待生命的情感；探究的学习方式； 细致生动的描写；往往创造出美好的境界。

本文主要讲了一件什么事？ 明确：南斯拉夫老妇人冒着生命危险埋葬苏联红军烈士。 8. 内容探究文章最后两句话是什么意思？ 文章结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界，

句子用阿拉伯数字标记 3. 考查重点快读技能，即浏览（skimming） 和查读（scanning） 长篇文章信息查找和定位 关键是阅读速度要快。 4. 题型归纳细节辨认题，文字上和原文一样。（最简单） 同义

一幅画 评奖 催促 啪嗒 弄脏 报纸 另类 来不及 懒惰 并且 糟糕 中肯 时候 拿出 6. 糟懒及肯评详催并玲幅啪另脏奖报 7. 脏zànɡ（心脏）zānɡ（脏乱） 这个地方脏（zānɡ zànɡ）乱得难以形容，我的心脏（zānɡ

很高兴认识你们。 2. 13 玲 玲 的 画2018新部编本二年级下册语文 3. 我会读　端 详　　弄 脏　　评 奖 　 　　duān xiáng nòng zāng píng jiǎng 　　cuī cù bā

小狗见到骨头一骨碌爬起来，叼起来就跑了。 ...... 12. 自读课文，注意读好人物对话。指导朗读关注提示语，读好人物对话 有些文章由对话主要构成的。如何读好人物对话，这就要求我们关注提示语。（提示语就是对话中除了人物所说的话外，所做的提示性说明文字。）

很高兴认识你们。 2. 13 玲 玲 的 画2018新部编本二年级下册语文 3. 我会读　端 详　　弄 脏　　评 奖 　 　　duān xiáng nòng zāng píng jiǎng 　　cuī cù bā

画出自己觉得最美的句子，反复诵读、体会。 11. 课后作业有感情地朗读课文。 写生字。 12. 复习导入作者是按什么顺序写这篇文章的？ 作者眼中四季什么时候最美？第2课时 13. 读中感美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼

借助具体事物抒发感情感，不空洞说教，可以使要表达的感情有所依附，生动形象，容易引发读者共鸣，增强文章的表现力和感染力。 33. 联系生活实际说说，哪些事物也像落花生一样能引发思考，让你想到身边的某些人。