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自读课文，用一句话概述课文主要写了一件什么事。 文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。整体感知 11. “我”的心情思考： （1）这篇文章是以什么顺序来写的？（2）跟随着时间变化而变化的是

塘》等文章。 季羡林（1911——2009）：中国语言学家、翻译家、作家。曾任北京大学东方语言学系教授、系主任，副校长。是中国著名国学大师。 8. 这篇文章与以往的文章有什么不同之处？ 这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。

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高语言表达效果的手段、技巧、方法、规则即修辞规律的科学。是语言学中的一个独立的学科，和文学、美学、文章学、逻辑学、诗律学等都有十分密切的关系。 修辞就是使我们能够最有效地运用语言，使语言有说服力的一种

何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 3. (本页无文本内容) 4. 人民网2007年11月18日头版文章《真假之辨折射信任危机》 一文指出：“一只珍稀野生华南虎照片的出现，激发出一场人们“

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内容：假想从某个（类）企业出发，提交一份有市场 调查基础的消费者行为分析报告，并提供若干 营销战略思路 考核：占期末综合考评的50% 6. 日本大米的故事1993年和1994年两年日本大米歉收10%后，日本政府不得不放宽进口

保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。 4. 例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。说明关系图表1.成分残缺。 句子不完整。小明 5. 成分残缺1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

密草原旅游指南中国传统吉祥物与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图 5. 描写方法： 要想写好这篇文章，就需要学生对这个事物进行细心地观察，认真的分析，抓住事物的典型特征进行具体详细的描写。描写过程中

成果目标：一年内或几年内发表一篇文章或研究成果，或完成一项或几项课题等。 工作成果目标 ：…… 经济目标： …… 25. 个人成长的轨迹 .设定目标自检考核反馈改进标准模式考评推动培训帮助标准牵引一个优秀

城市公共管理绩效的外部评价——XXX市和XXX市的比较研究XX XXX XX大学XXX学院XXX管理系 2. 文章的结构引言 案例背景 案例比较 结论与启示 3. 引言（I） 4. 引言（II）XX市被誉为“XX

1、会议资料包括产品的宣传资料（彩页、散页等）合理配合，最好要有样品。 2、可以单独复印本省、市、院、科的临床用药经验文章，尤其是本院医生的报告一定要复印分发。 会 前 准 备 科内会15 16. §资料和讲课准备 3、

9. 1.掌握本单元的字，联系语境理解新词。 2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容。 3.品味文章精彩语句。 4.揣摩作者表达真情实感的方式，提高写作能力。单元目标我们老师好,样样好,天下第一好。长相好

婷婷：这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来， 就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。 9. 姗姗：我在阅读的过程中，有时还会停下来，思

了提纲，为下一步的写作做好了铺垫，为了让同学们的作文更具体生动，希望同学们课下继续选择素材，争取使文章的材料更丰富，更贴近生活。 12. 构思酝酿，草拟习作。注意书写工整，语句通顺。第2课时 13.

事情节才会完整、具体。此外，文中可以运用多种修辞手法，抓住细节、环境描写，突出人物鲜明的个性，这样文章的内容会更加生动具体。总结 10. 写作时我们要注意把主题鲜明地表达出来。除此之外，我们还要把自己