“珍惜共青团光荣史、争做稳产新先锋”活动通知
关于开展“珍惜共青团光荣史、争做稳产新先锋”活动的通知 厂属各矿(大队)团委、总支、直属团支部: ##年,是##油田发现##周年。##油田为**中国石油工业,促进国民经济发展做出了突出贡献。党和
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国家开放大学电大《中国法制史》2021期末试题及答案(试卷号:1001) 盗传必究 一、单项选择题(每小题有四个备选答案,其中只有一个正确的,请将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共20分)
[2022秋期版]国开电大本科《中国法律史》 在线形考任务试题及答案 第二章 商朝的法律制度 形考任务一 一、填空题 1.《诗.商颂.玄鸟》曰:“天命玄鸟,降而生________。” 答案:商 2.“商有乱政,而作________。”
《中国古代文学理论批评史》笔记整理 (唐代文学批评) 第一讲 唐代文学在魏晋南北朝之积累上产生。 一,文与质的关系: 文:有天文(日,月)地文(山川)人文(人的因素) 儒家:
全国2006年4月高等教育自学考试 中国新闻事业史试题 课程代码:00653 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码
学习“四史”心得体会(1) 以史为鉴可以知得失,我们既可以从中外的古代史、近现代史中得出一些有益于党和国家发展的经验教训,更能够从中国共产党的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取精神力量
2篇学习教育“学史崇德”专题研讨交流发言稿 习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。同时,总书记用“明大德、守
公安局、法院“四史”学习教育工作总结材料两篇 公安局“四史”学习教育工作总结材料 党员教育培训是党的建设基础性和经常性工作。加强党员教育培训工作对于巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果和建立长效
核心与管理才能辞典之编制---以中美史克制药公司为例 简瑜君 国立中央大学人力资源管理研究所研究生 林文政 国立中央大学人力资源研究所副教授 壹、 个案公司简介 个案公司为一美商公司,且为一多角化
“四史”学习过程中的感悟_心得体会3篇 四史学习过程中的感悟_心得体会3篇 01 通过这次的四史学习,使我认识到了我们在关注着国家实事的情况下也不可以忘记历史;四史的学习可以提高我们的党性修养,提高
最新国家开放大学电大《中国法制史》形考任务一试题及答案 一、填空题 题目1 原始社会经历了原始群和氏族公社两个阶段。 题目2 原始社会部落首领通过“禅让”产生。 题目3 夏朝的第一个帝王是启。 题目4
最新国家开放大学电大《中国法制史》形考任务二试题及答案 一、填空题 题目1 《诗.商颂.玄鸟》曰:“天命玄鸟,降而生商。” 题目2 “商有乱政,而作汤刑。” 题目3 商朝的刑事立法指导思想继承了原始社会的神权法。
部编初中历史2024年中考世界史简答题汇总 1.古埃及的文明成就有哪些?象形文字、太阳历 2.古埃及文明的象征是什么?金字塔 3.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是古巴比伦王国的哪部法典?《汉谟拉比法典》
某县纪委书记在“学史力行”专题研讨会上的发言 学史力行就是要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,在鉴往知来中开拓前行,在乱云飞渡中把握航向,在凝心聚力中砥砺奋进,做到行之有力、行之有效。下面我简单谈三点体会:
06―07学年度下学期政史组教研组工作总结 本学期以来,我组成员本着以素质教育为总目标,课改为核心,课堂教学为主阵地;以学生发展为本,提高教师的教学水平为本;以教学常规为基础,教学科研为先导。全
“学史增信”专题研讨会上发言材料范文 历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂! 为从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,更好的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,激励全党全国各族人民
《宋史-吕蒙正传》专练 阅读下面的文言文,完成下面小题。 吕蒙正字圣功,河南人。父龟图,起居郎。初,龟图多内宠,与妻刘氏不睦,并蒙正出之,颇沦踬窘乏。及蒙正登仕,迎二亲,同堂异室,奉养备至。蒙正初
干部认真学习党史、新中国史。党史、新中国史包涵了中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史以及新中国70年的发展史。学习党史、新中国史,是深入领会中国共产党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就的重
超星尔雅学习通【中国陶瓷史(南京大学)】章节测试附答案 1.1什么是考古学 1、文化和历史的主要区别是()。 A、人的主观能动性在后者要更强 B、文化是动态的,历史是静态的 C、文化是现在的,历史是过去发生的
智慧树社会主义发展史章节测试(试题32道含答案) 英国资产阶级革命和俄国十月革命都在世界历史的长河中掀起巨大的浪花。“浪花”的主要不同表现在() A.革命进行的方式 B.人民群众的参与 C.建立的社会制度