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41. B 立在白花争艳、蝴蝶成群的花丛中，闭上眼睛，我真的变成了一只蝴蝶。手、脚变扁，成了两对美丽的翅膀，扑腾着在花丛间飞舞，我的身体慢慢缩小，几乎快被大翅膀掩盖。我的嘴巴变成了卷曲的口器，尽情地

第3课时 34. 熊大、熊二闯过了四关啦！他们来到了美丽的蜜蜂王国，可是他们被蜜蜂王国的居民——小蜜蜂拦住了，快帮他们想想办法吧！ 35. 美丽的蜜蜂王国里，蜂后最爱读书，熊大、熊二只有会读这些积累卡上的词语和句子，才能再次出发呢！

词语解释雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。一个雕塑家专心地雕饰着他的作品。 14. 余晖：傍晚的阳光。落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。 15. 圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。　翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 16. 1.默读课文，

成你想成为的事物，你想变成什么呢？ 22. 假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成一种动物，我愿意成为一头牛，能够像牛一样勤恳。假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意

芦花荡孙犁！ 2. 在古老的燕赵大地上，有一片富饶的水域，她仿佛一颗璀璨的明珠，镶嵌在广袤的华北平原上，映射着美丽的光芒。她就是： 3. 花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来

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自我介绍浅尝辄止 2. 个人信息兴趣爱好个性特点理想目标自我介绍 3. 个人信息大家好，我是浅尝辄止，来自美丽的山城——重庆，是一个好玩的老男孩，现在在比重庆更美的彩云之南（云南）读书。欢迎大家来重庆、云南玩哦。朝天门两江交汇不一样的春城雪景

个角？先在小组里说一说，然后再折一折、试一试，看看会有几种不同的结果。 折一折，猜一猜 9. 欣赏美丽的角 10. (本页无文本内容) 11. (本页无文本内容) 12. 金 字 塔 13. 小朋友真

早晨。” “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。 6. “是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都 在这里坐一会儿。” “我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。

勇敢地冲破泥沙， 将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。三年级学生活动掠影 6. 当你用生命的奇迹成就了父母的幸福，当你从懵懂无知到理解了喜怒哀乐，宝贝，我们祝福你。四年级学生活动掠影 7. 你面前那生活之海的沙滩，

普及安全知识，强化安全意识，提升安全素质，有效遏制重特大生产安全事故发生，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。安全生产月的目的 6. 1980年开展的安全月活动是建国以来的第一次。 这体现了党和国

已经沿着拜见动词，做记号计划前往不久名词，标志到寻找终于问路，这里指探访、访求先前的 12. 古今异义 1.芳草鲜美 古义：鲜艳美丽。 今义：(菜肴、瓜果等)滋味好。 2.仿佛若有光 古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 今义：似乎，好像。

型--按照商住比指标分类 7. 7类型案例户数人口商业总面积 （㎡）人均商业面积 （㎡/人）辐射型美丽365花园1,799 6,297 16,000 2.54 招商海月花园4,199 14,697 28

二、明确写景的描写顺序 10. 4.按景物不同方面 如《桂林山水》就分别写了桂林的水和山，层次分明。 例：《美丽的小兴安岭》第3自然段分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。 二、明确写景的描写顺序

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指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 10. 说一说课文主要写了什么？ 本文记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽风光，表达了作者对祖国边陲天山风光的喜爱之情。 11. 理解词语俯视： 幽静： 萦绕：从高处往下看。本课指骑在马上往水里看。

的力量，以养育她四万万的孩儿？我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。 至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，

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