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植绿、护绿，美化环境 　　（国旗下讲话稿） 　　绿色，是自然的标志；绿色，是生命的象征；绿色又是人与自然和谐相处的目标之一。 　　同学们，今天是几月几日？是什么节？对，今天我讲话的题目是“植绿、护绿，美化环境”。

举手之劳 美化环境 2018年4月11日上午，据上级党组织安排，为全面落实“八横八纵”责任，巩固环境综合整治成果，新城蒙银村镇银行党支部的正式党员与入党积极分子积极参与了由东风路街道组织的整治社区环境的志愿者义务劳动。

美化环境、厉行节约 尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好!  今天我在国旗下讲话的题目是：美化环境、厉行节约——愿我们人人都有一颗文明的公德之心。 当你家里的门窗或其他财产被别人无辜损坏时，当你家

创建美化环境示范村汇报材料 　　我们中路铺村在乡党委、政府正确的领导下，在全体村干部和村民的共同努力下，按照《农村环境卫生整治示范村标准》不断努力，提高了环境质量，改善了生活环境。现将我们村创建农村环境卫生示范村的基本情况总结如下：

节能-降耗、美化环境，从我做起 为了认真贯彻落实关于节能降耗、美化环境的工作要求和任务，积极推进我机场的节能降耗及环境管理工作，我部门倡议全体员工投入到节能降耗、美化环境，从我做起活动中，并从节水、

演讲稿：清洁校园美化环境靠大家 　　大家好! 　　今天我演讲的题目是：清洁校园美化环境靠大家。 　　春回大地，万物复苏，小草发芽了，树木变绿了。自从马团长来我园，为了给孩子们创建一个优美舒适的活动环

“爱校如家 美化环境”活动倡议书 　　同学们，校园是我们学习和开展活动的重要场所，是我们的第二个家。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标

提高意识，自觉养成良好的卫生习惯，做一个文明人! 　　从现在起，让我们来做一名美化环境的传播者吧!积极宣传活动，让美化环境家喻户晓，深入人心。每个村民都来遵守社会公德，保护乡村环境，爱护公共设施，提高环境卫生意识，养成健康文明的生活方式。

美化校园活动实施方案范文 为响应上级要求，我校开展“清洁校园、美化环境”志愿者活动，以全面改善师生生活环境，保障师生身心健康，提高全体师生的卫生意识，使师生养成良好的卫生行为习惯，自觉参加到维护校园

绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。 　　附件三 　　倡议书：美化环境，从我做起 　　 同学们，你们知道吗？3月12日，是我国的“全民植树节”。我们中华民族自古就有“

才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路。 　　树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢

清明节短信：清明节健康短信大全 　　清明时节来踏青，心情舒畅笑盈盈，植树成林好遮阴，美化环境一条心，悲欢离合已过去，快乐幸福来做陪，清明节里放风筝，赶走烦恼来好运，带来一帆风顺。 　　清明时节来踏青

功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的 　　二、活动口号：行动起来，争做护绿小使者。 　　三、活动时间：20xx年3月11日——3月18日

才有清爽,新鲜的空气;有了树,才会有高楼,房屋和铁路. 　　树,它不仅能防风固沙,保持水土,还能美化环境,是城市的忠诚卫士,它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装.这个忠诚的城市卫士,为了美化城市,还真做了不少的“工作“呢

新地公司共同组织的《共筑绿色海疆携手低碳经济》植树活动，方案如下： 　　一、活动宗旨：关爱地球，美化环境 　　二、活动时间：2012年3月14日（星期日）下午13：30－16：30 　　三、活动地点：

“节能减排 绿色生活”活动总结 　　一、活动目的 　　在全校开展号召节能减排，大力宣传和普及节能减排美化环境低碳生活节约资源，倡导餐厅，饭馆实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活，享受绿色时尚生活，

　　三、工作步骤 　　（一）制定计划、召开会议。1月11日——1月13日，召开会议，制定迎接新春美化环境工作方案，召开会议进行部署动员。 　　（二）集中整治、经常管理。1月14日—— 1月24日，各责

树苗长成丛木后，校舍四周林荫处处，既能美化环境，又可阻隔部分由校外马路传来的噪音，而树荫更可成为同学休憩的地方。树苗长成丛木后，校舍四周林荫处处，既能美化环境，又可阻隔部分由校外马路传来的噪音，而树荫更可成为同学休憩的地方。

　　37、根除陋习 树立新风 　　38、美化环境 靓丽咸阳 　　39、创建国家卫生城市 构建和谐咸阳 　　40、创卫事关你我他 环境卫生*大家 　　41、咸阳是我家 美化环境*大家 　　42、从我做起 争当创卫先锋

能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰。 二、教育方面 通过活动，增进相互合作意识；培养保护环境及美化环境的意识。 三、发展方面 在探索中学习吊饰的设计方法。 教学重点： 能运用纸材和点、线、色表现物象。运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。