部编版二(下)第八单元达标测试卷1
见!太阳妈妈, 晚安!” 路旁的向日葵,依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾,不知 道在想什么。 13. 给短文标上自然段序号。(2 分) 14. 用文中的词语填空,并照样子各写两个。(6 分) ()地唱着
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见!太阳妈妈, 晚安!” 路旁的向日葵,依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾,不知 道在想什么。 13. 给短文标上自然段序号。(2 分) 14. 用文中的词语填空,并照样子各写两个。(6 分) ()地唱着
12.读了文章,我明白了写文章靠的是______________。(2 分) 五、习作百花园。(15 分) 13.发挥想象,将下面的词语串起来,编一个童话故事。 女巫 士兵 国王 雪山 食人鱼 沼泽地 公主 飞毯
a manager of a computer company. And a big smile 13 on his face as he continued, “But, Dr Carr, do you
)÷7=6 6×4= 63-20= 6÷2= 12÷4×7= 7+7+7+7= 2.用竖式计算。 13+48+29= 60-34-19= 45+6-22= 二、填空 1. 每串( )颗糖葫芦,有( )串,求一共有多少颗糖葫芦
them. Not only that, he helped me develop a(n) 13 of mathematics and problem-solving that 14
3V。 ( )11.绿色植物开花是为给人类欣赏的。 ( )12.利用动物传播种子的有苍耳等。 ( )13.青蛙卵能在 2 天左右的时间里孵化出小蝌蚪。 ( )14.胎生的动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。
_____________和___________来描写春天的美好。(4 分) 12.用“——”画出文中的一个比喻句。(4 分) 13.短文最后一段告诉我们要______________________。(4 分) 五、 习作百花园。(20
desk 9. notebook 10. quiet 11. English book 12. tall 13. blackboard 14. thin 15. Chinese book 学习资料分享天地 八
seven, we 12 spoke, but by then I had become the 13 in my class. When I left my school, I was 14 with
(3)这一段话主要告诉了我们什么?________①葡萄种的地方。 ②葡萄沟的老乡热情好客。 ③葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。 13.阅读下文,回答问题 。(7 分) 有一只小公鸡以为自己没有耳朵,很难过。鸡妈妈对他说:“孩子,你是
__,在江河里 ________,在海洋里________、________、________。 13.蒲公英靠__________传播种子;苍耳靠__________传播种子, 豌豆靠_______
11、①在果园里 ②阿姨 ③苹果 ④摘 ⑤秋天 12、①做游戏 ②小朋友 ③操场上 ④快乐地 ⑤在 13、①一箱 ②送给 ③奶奶 ④早上 ⑤爸爸 ⑥草莓 ⑦新鲜的 14、①花朵 ②天黑了 ③夜来香 ④张开了
booklet(意见簿). She was very 12 . She knew that he would 13 sharp words, which might make 2 her 14 the job. 15 with
LZX-04 口袋 21-22页 LZX-06 下摆弧度 5页 LZX-08 主唛位置 3页 LZX-13 刺绣位置 31-34页 LZX-17 后片 8页 LZX-26 侧缝夹布 5-6页 LZX-60
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 基本操作. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.............................................. 2-13 2. 6 定时器的编号及功能 [T] .............................
表示最后一个取出的黑球所在抽屉编号的倒数, ()EX 是 的数学 期望,证明 () ( )( 1) nEX m n n . 13.( 2017 天津)从甲地到乙地要经过 3 个十字路口,设各路口信号灯工作相互独立,且在 各路口遇到红灯的概率分别为
1001 9 1010 12 10 0000 A 1011 13 11 0001 B 1100 14 12 0010 C 1101 15 13 0011 D 1110 16 14 0100 E 1111
决于领导的远见和价值观。 有效的领导者为团队定下基调,鼓励积极的工作场所文化,并鼓励残疾人带来文化变革。 工作场所文化由共同的态度、信念、行为、价值观和期望组成,这些共同的态度、信念、行为、价 值观和
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