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之情。 春天的景象 放风筝 喜爱和赞美主题概括 26. 第二课时 上节课我们在《村居》这首诗中欣赏了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们放学后放风筝的情景，下面我们一起去看看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！

1禅师是如何 打造无敌团队的？ 7. 生活 真糟糕我的生活 真糟糕我很 伟大我们 很伟大生活 很美好一个无敌团队的演变——部落发展 8. 团队 之爱高度 专注100% 热情勇气不统一松散无纪 律性无敌团队普通团队VS

费电、浪费纸，更是随处可见，每个人浪费一粒米，一滴水，一张纸，人类就要向地球索取更多的资源。为了更美好的明天，让我们行动起来，以节俭为荣，以浪费为耻。 8. 插入-视频—PC上的视频， 建议使用央视焦

本文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。 21. 比喻本文主要运用了比喻的修辞方法。本文4、5、6、7自然

惨的命运。反映了劳动人民反抗统治者暴政的勇气和思想，歌颂了孟姜女的坚贞（封建礼教），也表现了百姓对美好生活的期望和对幸福的憧憬、追求。长城一定程度上是封建统治（秦朝苛政）的代表，反映的是苛政对穷苦百姓的压榨、束缚，是一个象征。孟姜女哭长城

新课导语亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。 2. 莫怀戚散步

的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给，但爸爸能给我的。 也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下

②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色 ③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人 ④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ C

英雄本色 总有一些惊喜，在不经意间发生；总有一些意外，也先于明天到来。2020，这个本来拥有“爱你爱你”美好寓意的年份，却在它的开头走得并不顺利。非洲蝗灾肆虐、澳洲山火蔓延、科比的意外离开带走了一个时代，微

该活动可以通过网络举办） 环保摄影展：创意源自李世东同志，将精美的环境照片进行集中展示，引发百姓对美好环境热爱，对目前的环境问题进行反思。（该活动可以通过网络举办）平民活动层面工作（一） 14. 无车

，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；　　　　观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。十五老舍美好　喜爱时间　除夕初一 6. (6)《十六年前的回忆》一文，作者是李大钊的女儿　　　　，本课是　　　

和文文的、雅雅的温柔美丽的神态； 2）“婷婷”，用拟人的修辞方法生动形象地写出了荷花拥有小姑娘一样美好的身影。表达了对荷花的赞美。 25. 11年中考《鹿的父亲》 22.请你体会文章第（3）段和第（16）段景物描写的妙处。（3分）

1. 新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 秋天硕果累累、大地丰收，是多么美好的季节。然而在作家史铁生的心里，秋天却弥漫着无限的伤感，这是为什么呢？这节课让我们跟随作家史铁生一起走进秋天的故事——秋天的怀念。

课堂小结 作者主要回忆了童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者浓浓的思乡之情和对故乡美好生活的怀念。 33. 随堂练习1.根据拼音写字词。 妈妈用lán huā（ ）chán（ ）了一个花环戴在我的头上，那淡淡的香味jìn（

世界上每天都在发生着各种各样的事情，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。这节习作课我们就来写一写自己的发现和想法。 6. 习作 7 我有一个想法部编版·三年级语文上册 7

所以，我们也要像爱自己的家一样，保持它们的整齐、整洁、舒适！ 我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐美好的家园 18. 食品卫生食品安全问题你关注了吗？瘦肉精、毒豆芽、染色馒头……食品安全问题接连被媒体

青蛙改造泥塘就是为了能够卖出去，可是为什么他又不卖了呢？ 因为他的泥塘经过自己的改造已经不再是烂泥塘了，变成了一个美好的地方。 37. 研读课文，合作学习 通过青蛙一系列的改造行为，你能明白什么道理？ 靠自己勤劳的双手就能创造自己想要的生活。

治属性。有一首歌词中是这样写的：母亲生了我的身，党的光辉照我心。我想这正是两位母亲不同的角色定位和美好的寄托吧。1无追求不施作为，不树形象不做先锋模范 15. 第二段话：我们都是有组织的人，这个组织

人。 27. 同学们有感情地齐读第三段，体会巴金爷爷认为自己是一个平凡的人，但仍要让生命开花结果的美好感情。读一读 28. 自学课文第五段：1．读读并思考：这一段主要写了什么？2．用亲切的语气朗

不慕富贵的人生态度，婉曲地批判了追名逐利，趋炎附势的污浊世风。情感小结 33. 巩固提高图画小结 用一幅莲花的形状，总结莲花的美好形象及象征的君子品质。 34. 出淤泥而不染（高洁）可远观而不可亵玩（清高）不蔓不枝（不攀附权贵）