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过等过付出过，美好的未来就不是传说；醒来是笑，入睡是甜；愿你一生都在阳光明媚里过，心随人愿永远快乐。 　　晚安！看着夜空中的月亮圆了一轮有一轮，希望你的梦境也想月亮一样圆满！ 　　传说今晚,游魂不散,破面又现

　　五、活动方案 　　第一阶段：活动准备 　　一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 　　二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 　　三、中秋故事演讲。 　　第二阶段：以班会形式进入活动

这是美丽的冬季，北方那冬季的寒冷丝毫没有影响白雪公主那青春如火的情怀~她在等待着，等待传说中的白马王子出现在他面前，为她献上玫瑰花。献上那爱的表白。她在静静的等待着，她知道那传说里的白马王子一定会出现的。  佛说：前世的500次回眸

。 五、学校中秋节活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入

　　五、学校中秋节活动方案 　　第一阶段：活动准备 　　一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 　　二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 　　第二阶段：以班会形式进入活动

及中秋的相关资料。 　　第一阶段：活动准备 　　一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 　　二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 　　第二阶段：以班会形式进入活动

　　五、活动方案： 　　第一阶段：活动准备 　　一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 　　二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 　　第二阶段：以班会形式进入活动

传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。 老师： 1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。 2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。

一、导课 欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》 知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。 二、中秋节的来历和传说 1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。 2.听一听神话故事《嫦娥奔月》。 三、过中秋节的风俗 1.欣赏图片了解中秋节。(与课本图片结合)

秦观《鹊桥仙》是统编教材高中语文必修上“古诗词诵读”单元中的一首言情词，它依托牛郎织女七夕鹊桥相会的传说创作。七夕节，又名“女儿节”“乞巧节”，是我国传统节日之一，也被称为中国情人节。高中阶段是学生形成

整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！ 【篇一】难以忘怀的中秋节初二周记400字 　　“中秋节到了，中秋节到了！”我开心地大声叫

遗俗。 　　2、中秋节的传说与民间故事 　　(1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 　　老

是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。月圆人团圆， 那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有

位上！ b：对，我们应该将最诚挚的祝福送给他们。 b：这，最美好的祝福还是由我们董总吴总来送吧，有请董总吴总作中秋致辞。 a：在这个宁静美好的夜晚，口含月饼、远眺圆月。你的身边是否有值得回味的故事呢?

全体领导欢聚一堂，叙说过去，放飞希望，相互祝愿事业兴旺、生活美好、家庭幸福、好运连连！ 　　男：向一年来辛勤工作的老师们表示诚挚的问候和美好的祝愿！ 　　女：给大家拜个早年!祝大家在新的一年里身体健康，心想事成！

民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。 3. 根据下面图片说出我国四大民间故事 4. 根据下面图片说出我国四大民间故事

中秋节趣味灯谜的来历 　　这些“月谜”就总体而论，可分成两大类：以月为谜面者和谜底为月者。或许是月亮那素华皎洁的美好形象在人们的脑海间心目中太深刻了，故而以月为谜底的谜语制作起来可能不太容易，但是猜起来别有丰味。譬

。 　　中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说：中秋传说之一――嫦娥奔月；中秋传说之二――吴刚折桂；中秋传说之三――朱元璋与

。 　　中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说：中秋传说之一DD嫦娥奔月；中秋传说之二DD吴刚折桂；中秋传说之三DD朱元璋与

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