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4．激发学生对中国传统节日的热爱。 7. 整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 民间传说吃粽子是为纪念屈原，传说粽子是为祭奠投江的屈原而传承下来的。粽子种类繁多，从馅料看，北方有包小枣的北京枣粽；南

的。  成年雄性黄猩猩体重可达100多公斤，披一身金黄色长毛，又宽又大脸上转动着两只小眼睛，活象传说中的神龙架野人，随时窥视着你。 11. 黑猩猩 属灵长目，猩猩科，是猩猩科中最小的种类，身体被毛较短

。 “马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾被普遍采用。后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”的记载。我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件

能够在白领的购买习惯中牢牢占有一个特殊位置,想到如何在XX这两个字上大做体验互动吗,擅长运用终端驱动力和开发新通路吗 了解在原料,产地,传说,文化,现代感方面其他竞争品牌的企图和占位方式,想得到怎么再次感动消费者. 9. 我们对葡萄酒的经验通过做透一个产品而做精一个行业

舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。 Jì nián qú yuán 7. 纪念伍子胥端午节的第二个传说，在江浙一带流传很广，是纪念春秋时期（公元前770-前476年）的伍子胥。 伍子胥，名员，楚国人，

内容，单击此处输入文本内容，单击此处输入文本内容 2. 目 录第一部分端午节的由来第二部分端午节的传说第三部分端午节的美食第四部分端午节的诗歌 3. 端午节的由来单击此处输入文本内容，单击此处输入文本内容

“传”这个字在读“zhuàn”时，表示记述人物生平事迹的文字；叙述历史故事的作品；解说、注释等。其他时候都读“chuán”。传说水浒传传热传播 10. 着zháozhuó穿着着雨高着zhāo着火着陆着意上不着天 “着”读“zh

如今直上银河去，同到牵牛织女家。这两句诗让你仿佛看到了什么画面？浪大、浪高。 在天上，让人感觉静谧美好、温馨甜蜜。 谁能讲讲牛郎织女的故事？ 14. 这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？ 运用了夸张的

编写安全标准化评估书 3. 参加F1班安全专题会议 4. 看电影《战马》 ……………………01 7. 传说中的“四象限法则”01 我们可以很忙碌，但决不能有一点盲目02一、重要而且紧急二、重要但不紧急三、

如果你是应聘者，你选择哪一种方案？用计算器可算得第30天的薪水为：536870912（分） 4. 棋盘上的麦粒 在印度有一个古老的传说：舍罕王打算奖赏国际象棋的发明人——宰相西萨·班·达依尔。国王问他想要什么，他对国王说：“陛下，请

的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是 ，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，谱写《 》的传说。月光曲盲姑娘兄妹贝多芬这篇课文主要讲了一个什么故事？ 11. 第四步：查资料 贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴

儿； 3.喻物类，用物件或动物作比方。如：热锅上的蚂蚁——团团转； 4.故事类，用典故、寓言和神话传说作比方。如：千里送鹅毛——礼轻情意重。资 料 袋 5. 探密数字城堡 6. （ ）朝遭蛇咬—— 十年怕井绳

在眼前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。 这段文字是叶圣陶先生根据民间传说故事编写的，突出的优点是清楚通顺。文句中没有生僻的字，句子明白如话，前后衔接紧密，连贯自如。这就叫文从字顺。

是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了

记忆要点港口、港城、港区“三港联动” 建设特色产业港 海洋生物产业 7. 大丰麋鹿国家级自然保护区 一是关于麋鹿的传说； 二是大丰国家级麋鹿自然保护区的成立及发展历程； 三是麋鹿的生活习性。 8. 三、把握三个关键：历史文化、北上海、旅游发展

苏东坡泛舟观景所得的 (　　) 45. AD.华山之险峻 A.故宫之规模B.名人之轶事 C.民间之传说4.下列属于旅游景观中人工美的是（ ） 46. 感谢老师们指导！ 谢谢！

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自此时起，有了重阳节求寿之俗。这是受古代巫师(后为道士)追求长生，采集药物服用的影响。《重阳节由来传说》02认识重阳节 8. 登山赏菊插茱萸02认识重阳节金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，吃重阳糕

诗歌中主要运用了哪些表现手法？研读诗歌 8. 知识补充用典:1、表现形式：或引用、或化用前人的诗句，借用寓言故事、神话传说，历史人物表达情感。 2、作用：委婉含蓄 增加文采性 言简意丰 9. 经典播放 10. 诗中描写了一个怎样的人物形象？研读诗歌