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这句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》 这句是“俯首甘为孺子牛”这

izheg hshuo süw x z r复习声母单韵母ɑi ei ui 4. 秋天，真是一个美好的季节，在这个美好的季节里，几个小弟弟和小妹妹围坐在一起听老奶奶讲故事。瞧，他们听得多认真啊！ɑi ei ui

行了。 6世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好………只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 7这世界还相当有秩序…... 8哦!不要往下讲了

从这句话中你可以看出什么？交代了花儿出来的时间是在六月。 拟人句：“润湿”“走过荒野”生动形象表现出六月的美好，“吹着口笛”可以看作对花儿的欢迎。 13. 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

五星红旗和香港特别行政区区旗 19. 学习第4小节齐读第4小节，读后评价。 第4小节表达了作者怎样的感情？未来——美好祝福 “最后一分钟”即是午夜，又是清晨。然而，这仅仅是一个时间的代名词吗？它包含了什么?它是屈辱的结束，崭新的开始。

深刻变化，我国已进入高质量发展阶段，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民对美好生活的要求不断提高 6. 部 署以辩证思维看待新发展阶段的新机遇新挑战统筹

足人们需求的程度。 “宜佳”之“宜”，是合适的意思；“佳”，则是美好的象征；是个温馨的大众产品。传递出的，是产品给人们的生活带来的美好意境。 如同“美的”，名称之美，令人联想到其扮美家居的功能。 14

冠ɡuān（桂冠）ɡuàn（冠军）饮yìn（饮马）yǐn（饮茶）多音字 10. 盘旋舞动的样子。 柔和美好。 心神飞到（向往的地方）。 自命清高，自我欣赏。 比喻既存的事物中酝酿着新事物。 望着自己的影子

词语解释(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。 幽静而雅致。 长短、高低、大小等不一致。 形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。 形容忽然醒悟。潇洒幽雅参差妩媚恍然 10. 自读提示： 朗读课文，读准字音，读不通顺的句子多读几次。

的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，叫“叭网玛”，竟为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，

通过“千里眼、顺风耳”和腾云驾雾的神仙。 28. 再读第3自然段，思考问题。 20世纪的到来，科技的发展让人们的美好愿望变成了现实。古人幻想的“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别是现在的什么？可以用哪两句诗来形容这些变化？

1. 第一课中学时代 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。 有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。 有人说，中学生依然是懵懂的孩子； 我们说，中学生正在长大成人。 有人说，中学时代离职业选择还很遥远；

，舞蹈、歌唱、积极的说话内容，都可以让身体充满正能量。换句话说，你想变得快乐，那就先变得美好，这样才有吸引美好事物的能量。 5. 对负面情绪SAY NO【消除疼痛】打针的时候不看注射的过程还是挺有道理

和谐共处，构成了生生不息的美妙世界，同时又闪耀着理性的光辉，给人以启迪。让我们跟随诗人一起感受花的美好，花的灵性吧。新课导入 3. 纪伯伦（1883—1931），黎巴嫩诗人、作家、画家。阿拉伯现代小说

7. 延安，／你的／精神／灿烂辉煌！如果／一旦／失去了你啊，那就／仿佛／没有了／灵魂，怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？　　　　　　　　　　　　 啊！／延安，／我把你／追寻，追寻／信念，追寻／金

三. 选择恰当的词语填空 发扬     发现      珍爱        珍惜         美好    美丽    （    ）生命                        （    ）愿望

多玩具了。 43. (本页无文本内容) 44. 　总结： 同学们,在玩中不仅渡过了美好时光，而且享受了快乐休闲。美好的时光带让我们忘记了烦恼，愿意与伙伴分享，你的快乐一定会越来越多，健康幸福会永远陪伴着你。课堂总结

我们要团结一致，众志成城，为“光盘”行动奉上一份力量！ 我们要捧着热心，携上祝愿，为世界文明写下美好诗篇！ 每个人都需要一颗诚心，一份热心肠，世界才会更美好，行动才会更有力量！世界需要热心肠请齐唱歌曲！

我；我招徕白天,为的是他用眼睛观看世界。” （排比句）用词丰富优美，写 出“我”从天空到大地的幸福美好的 生活！ 12. 质疑 “我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。”我永远仰目朝天

住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上…… 搂哭 10. 作业布置： 回忆你和老师间温馨、美好的画面，学习本文的写法，写一篇作文。