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构建行政组织文化应该遵循哪些原则，选取怎样的途径？ 答：构建行政组织文化应该遵循的原则有：(1)目标原则；(2)价值原则；(3)创新原则；(4)参与原则； (5)以人为中心原则。 构建行政组织文化的途径：(1)加强行政组织人员道德

x  和创新灵感指数 (0 10)y y  ，统计结果如下表（注：指数值越高素质越优秀）： 艺术爱好指数 2 3 4 5 6 创新灵感指数 3 3.5 4 4.5 5 （Ⅰ）求创新灵感指数 y

谈话笔录的要求 谈话是纪检机关在办案中最常用、最重要的一种调查方法，无论是初步核实，还是立 案调查；无论是一般违纪问题，还是大案要案，调查取证都离不开谈话这种方式。将谈话 内容制作成谈话笔录，经谈话人

xx 党支部党风廉政主体责任，全面完成 2020年 xx 党风廉政建设和反腐败工作目标任务，制定此方 案。 一、责任内容 （一）统筹规划部署 切实担负统一领导、直接主抓、全面落实的责任，把反腐 倡廉工作纳入收费、管理工作和

称为重载列车。分为单元式重载列车及整列式重载列车。 13．组合列车：是指将两列符合运行图规定的重量和长 度，开往同一方向的单个列车首尾相接连成一列。 14．自备车列车：是指产权不属于铁道部，是各铁路局 或集团公司自己购买的车辆编组开行的列车。

统筹辖区 内精神卫生资源，对技术力量薄弱地区组织开展对口帮扶。对辖 区内发生的精神障碍患者肇事肇祸案（事）件，应当积极组织开 展相关调查，并上报调查结果。成立由精神卫生预防、治疗、康 复等方面专家组成

二、能力要求 能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力 以及应用意识和创新意识. 1.空间想象能力：能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象；能正确地分析 出图形中

附： 刘辉就教育不平等问题采访 Dr.Smith。 刘辉：谢谢史密斯博士同意接受我们校园新闻周刊的采访。首先，您所说的教育不平等是什么意思？ Dr.Smith：教育不平等是指某些学生在教育中与其他学生

检查或MRI检查；CT对骨髓水肿的检出不敏感，MRI检查为肱骨或股骨头坏死诊断的金标准，推荐的序列 为T1WI、T2WI、及T2WI抑脂冠状位及轴位扫描。当X射线片符合叁期减压性骨坏死诊断时，CT、MRI影像

3.5.2.3 1 3.5.5.1 1 3.5.2.4 1 3.5.5.2 1 小 计 六、病历（案） 质量管理（15 分） 3.6.1 1 3.6.3.3 1 3.6.2.1 0.5 3.6.3.4

2017年，本集團加大了市場推廣力度， 推出1月開年檔、5月吃貨季、10月火鍋 節等多場次貫穿全年的大型推廣活動並 通過主題陳列與抽獎、買贈促銷等方式 與消費者產生多元化互動。頤 海 國 際 控 股 有 限 公 司 Yihai International

5 1.3.3.1 0.5 1.3.5.2 0.5 1.3.3.2 0.5 小 计 四、临床医 学教育（6 分） 1.4.1 2 1.4.3 1 1.4.2 1.5 1.4.4 1.5 小 计 五、科研管

分）已知等比数列{}na 的首项 1 1a  ，前 n 项和为 nS ，设 1n nb S  ，且数 列{}nb 为等比数列. （Ⅰ）求{}na ，{}nb 的通项公式； （Ⅱ）求数列 2{ log }n

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完全回避，把自卑掩藏起 来 C.正视身体变化，学会自我调节 D.追求外在美，去吃药和动 手术 4.著名教育家罗戈水说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨 大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是(

二、能力要求 能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力 以及应用意识和创新意识. 1.空间想象能力：能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象；能正确地分析 出图形中

1 深入开展师德师风建设，重塑X 小教育良好形象 —— “师德师风全面建设先进单位”申报材料 XX 小学 20XX年2月2 深入开展师德师风建设，重塑X 小教育良好形象 —— “20XX 年师德师风全面建设先进单位”申报材料

PPP 项目（以下简称“项目”或“本项目”） 1.1.2 项目类型及所属行业 本项目为新建项目，属于教育行业 1.1.3 项目建设地点 项目校址拟建于寿光市洛城街道，圣城街北侧，羊田路东侧，洛 城街南侧，永和路西侧区域，紧临省道

年至今，我为银行服务了X 年，有X年 柜台经历，X 年会计主管，客户经理接任副行长至今。我多岗位锻炼，担当奉献，敢于创新，善于协调，工作务实，无 论从事哪个岗位,我都能勤学好钻，干一行、学一行、专一行， 很快进入工作角色。特别是担任副行长以来，管理X

分）已知等比数列{}na 的首项 1 1a  ，前 n 项和为 nS ，设 1n nb S  ，且数 列{}nb 为等比数列. （Ⅰ）求{}na ，{}nb 的通项公式； （Ⅱ）若数列 2{ log }n