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美术教师工作计划 　　新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点

xxx初级中学美术学科选修课程 初中美术兴趣小组教案 ——石膏几何体、静物素描 年 级： 七年级、八年级、九年级 学 科： 美术组 编 者： 2018年X月 石膏几何体素描教案 【教学理念】 美术课是教育阶

美术活动教案小班7篇 美术活动教案小班第1篇 　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的中班美术活动教案《快乐的

美术小组活动方案 　　美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

美术活动《飞檐走壁》 2018-2019学年度第一学期 活动目标 　　1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的屋顶。 　　2、指导幼儿用3-4种相近的颜色进行练习。 　　3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。

《我爱我家》美术教案 年级 一年级 课题 我爱我家 执教者 张世端 教 学 目 标 一、教养方面：能运用“点、线、面、色”创作“我爱我家”的画面。 二、教育方面：从“关注自我”发展到“关心父母长辈、热爱家庭”。

大班美术活动《多变的小人》 活动目标： 1、知道扭动身体部位可以改变小人的姿态。 2、能够通过拧，绕、组合等方式制作小人，并通过观察创编小人的动作。 3、体验制作小人的乐趣。 活动重难点: 重点：学会制作小人的方法

2010年美术学科工作总结 忙忙碌碌的一学期又在不知不觉中结束了，每到期末总结都颇有感触，就如辛勤劳作一年的老农望着田野、望着谷仓，会发出阵阵感叹“一份耕耘一份收获呀”。 一、政治思想： 本学期在教

美术编辑述职报告 　　xxxx年，在文化局领导下，我和全所同志一起认真学习实践科学发展观，在科学发展观指导下，正确认识文化工作规律，明确努力方向，努力做好各项工作。一年来，在所里工作和自身专业工作方面主要做了一下工作：

2.以家具制作的材料，可分山柳、竹藤、柴木、硬木、大漆家具等。 3.以家具的使用功能，可分凳椅、桌案、床榻、橱柜、台架、屏座类等。这种以使用功能作为家具的分类依据，是我国明代家具研究专家杨耀先生于四十

2018美术小课题开题报告 　　一、课题名称： 　　《构建地方特色美术园本课程的研究》 　　二、课题研究的目的和意义 　　本研究的目的是： 　　以《幼儿园工作指导纲要》的指导思想和基本要求为依托，立

美术生实习周记6篇 　　美术生实习周记(一) 　　今年9月1号，我在深圳梅山中学实习，当一名美术老师，教学对象是整个初一年级，一共10个班，到今天为止(23号)，有23天，一共上了33节课，本来是实

2010年美术教研工作总结 本学期，在上级领导和教研部门的指导下，我区全面贯彻课程改革精神，坚持以改革为动力，以发展为主线，以全面推进课程改革为重点，认真落实市、区教研室工作部署，以重实际，抓实事，

美术教研组工作总结 　　本学期我校的美术教育工作在学校领导的关心支持和全体美术教师的分工合作下，开展了以下工作： 　　一、积极营造校园艺术化的人文教育环境 　　1、老师们团结协作，配合做好学校各项中

小学美术新课程标准(摘录) 一、总目标　　 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美

美术教师述职报告 美术教师述职报告20篇 　　美术教师述职报告（一）： 　　转眼间，本学期已近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自我要求更为严格。我们进取参加各类政治业

工艺美术学生毕业留言 　　我们可以不永恒，但我们真诚。 　　人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，首先要改变心的轨迹。 　　世间的许多事情都如此

美术设计专业实习鉴定 　　本人是**学校**级美术设计专业毕业生，在步入社会正式工作之际，我先到**公司为期两个月的实习，两个月的实习也许是短暂的，但对我来说是十分宝贵的，它是我在学校学习知识和实际

高中美术教案(精选多篇) 第一篇：高中美术教案1 第1课长河漫步（课件下载） 教学目标：主要让学生了解中国美术发展的历史源流，了解彩陶、青铜品、兵马俑的基本知识和审美特点。 一、 组织教学 二、 导入课题

上好美术课的心得 　　一、我们要抓住学生心理,培养兴趣 　　我们应该多了解学生,尊重学生的思维表现特点。由于学生的身心发展和认知事物有密切的关系,美术教育是学生身体发展水平,知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物