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州 师 范 大 学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题 考试科目代码： 845 考试科目名称： 美术史论（二） 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、填空 (每空1.5分，共15分)

考试科目代码： 730 考试科目名称： 美术史论（一） 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一．填空题（共5题，每题3分，共15分） 1．英国设计家威廉•莫里斯在工艺美术运动中倡导复兴中世纪哥特风格，否定装饰过度的（

                                  日本漫画发展史 学科专业：   学生姓名：   指导教师：   内容提要：        “对于日本以外的读者来说，漫画意味着什么？”保罗·格拉维特在他的《日本漫画60年》中诘问:“令人惊奇的是，与家用电子产品和汽车不同，漫画从创意、构图，到故事，完全是一种针对日本本土的文化产品。”牛津英语词典对于Manga的

五四运动后陈独秀、李大钊、胡适，等人学习社会主义俄国的十月革命，在中国传播马克思主义，使中国组建起一批掌握马克思主义基本理论的先进知识分子，为中国共产党的的成立奠定了基础。

世界史论文提纲推荐 　　文章以提纲为构架却不为提纲所割裂，它应是史事完整、气势贯联，浑然一体的一个整体。 　　中学历史教师撰写历史论文，在内容与行文上还可注意如下几个问题 　　(1)力求寓理论于叙述

和勤劳的象征；中华文化对世界文化产生了重要影响等等。 二、论述题的论述 （1）论述部分要紧扣观点，史论结合，即用材料反映的史实，再补充同一类型或同一时期的史实论证；（注意孤证不力，应尽可能地用2个相关例子加以证明）

美术 小小服装设计师 活动目标：1.激发创作欲望，利用不同的材料制作各种时装。 2.培养审美能力，大胆表演，展示自己。 活动准备：1.教师准备： （1） 了解设计服装的一些知识，与幼儿一起收集各种流行服装的图片张贴在教。室里。

中国美术史教案之史前美术 教学内容：史前美术 教学日期： 教学要求： 使学生了解史前美术。 教学重点：彩陶 授课过程：                    第一章     史前美术 第一节  概述

尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒，或用粘土或彩泥制作出自己喜欢的茶具。 3.认识设计与生活的密切关系，培养学生对美术活动的兴趣，激发学生热爱传统文化的情感。 二．教学重点，难点： 重点：让学生初步了解中国茶文化，并

美术教研教改总结 第一篇：美术教研教改总结 时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与

学校美术总结___-总结 　　经受了一段不平凡的考验和磨砺的一年，都免不了会在年终岁未对自己进行一番“盘点＇,也算是对自己的一种鞭策。参考以下工作总结，或许你有更多收获 　　岁月如梭，转瞬间一个学期

美术老师对学生评语 　　19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。 　　20、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。 　　21、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;

美术教研教改总结 时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂

初中美术教案 第一篇：初中美术教案(向日葵) 向日葵 教学目标 ： 通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。 让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 让学生学会多角度的欣

小学美术教学论文 第一篇：小学美术教学论文 《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》在教学建议中指出，教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主

中班美术教案 第一篇：中班美术教案 幼儿园中班美术教案：快乐的冬天 一、活动名称：快乐的冬天 二、活动目标： 1.知道并且能清楚的说出冬季的特征，了解冬季的一些有趣的事情。 2.练习画雪花、雪人等，能表达出对冬季的喜爱。

 小学美术教学反思 本学期的美术教学过程中，我把不同学生的情况具体分析、分类，然后进行分层教学的模式去教育他们，鼓励每位学生积极参与课堂小组合作的创作活动。运用多媒体教学方法进行探索教学，由浅入深地

美术学习心得 第一篇：美术学习心得 在此次学习后，让我认识到教育要回归原点。作为美术教师，对学生所实施的不只是专业美术教育，更多的是生活美术教育，在教学中，淡化美术知识和技能技巧的同时，激发他们的兴

美术比赛活动方案 　　一、活动宗旨 　　通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修

小学美术教学反思 　　新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达