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备 6. 展示某小组对心爱之物的观察结果。 展示学生观察的结果，紧扣观察活动的设计，引导学生评价观察目标的设定、观察活动的安排、观察活动的推进、观察成果的整理，从而进一步学习观察的方法，培养有目的、有

试题仍然会“关注基础，注重过程，渗透思想，突出能力，重在考查学生的四基”。 （1）“坚守”对初中数学教学的引领，试题考查的形式与内容保持稳定； （2）“坚守”设计有“数学味”的试题，创设学生熟悉的问题情境； （3）“坚守”每年都有原创“引领风向”。

的眼神里透着严肃，他的臂膀厚实得像堵墙，他有一个伟大的名字——父亲。第1课时 3. 吴冠中，中国现代画家、美术教育家。1919年生于江苏宜兴一个乡村教师家庭。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》等。认识作者

课堂小结你的文具玩具安全吗学情分析目标定位教学重难点教材分析教学过程 3. 本课主要是对学生进行生活健康教育。 本课内容主要是让学生知道哪些文具玩具有毒和有害，对身体健康会造成怎样的伤害，了解怎样选择安全的文具和玩具。

拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无理行径，并且要求中国政府坚持国家主权。

国环保产业的现状、前景与对策(‘99文献)》产业规模普遍较小 在全国９０００多家环保产业企事业单位中，固定资产小于１５００万元的小型企业约占９０％左右，大中型企业不足１０％处于自发状态 至今环保产业没

国环保产业的现状、前景与对策(‘99文献)》产业规模普遍较小 在全国９０００多家环保产业企事业单位中，固定资产小于１５００万元的小型企业约占９０％左右，大中型企业不足１０％处于自发状态 至今环保产业没

改善零件在库周转率 4.减少直至消除故障，保障品质 5.保障企业安全生产 6.降低生产成本 7.缩短作业周期，确保交期 8.改善员工精神面貌，使组织活力化 17. 五、海尔6S大脚印案例 1.海尔未推进6S管理时的现状

件矛盾成立正证法反证法 4. 例1反证法：依据是排中律 5. 例2（抽屉原理）3个苹果放进2个抽屉中，至少有1个抽屉中有两个苹果。 （反证法易得）10本书，共3类（抽屉），文学类（A）、史学类（B）和

被赏识，自我实现与金钱同等重要 员工愿意承担工作义务 员工有自律和责任感 所有层次的员工如果有机会都会展示自己的创造力和智慧 4. 一些经典的激励理论马斯洛的需要层次 生理需要 安定需要 社交需要 尊重需要

被赏识，自我实现与金钱同等重要 员工愿意承担工作义务 员工有自律和责任感 所有层次的员工如果有机会都会展示自己的创造力和智慧 4. 一些经典的激励理论马斯洛的需要层次 生理需要 安定需要 社交需要 尊重需要

减少直至消除故障，保障品质 保障企业安全生产 降低生产成本 改善员工的精神面貌，是组织活力化 缩短作业周期，确保准时交货 10. 10二、推行6S的八大作用亏损为零——6S是最佳的推销员 不良品为零——6S是质量零缺陷的护航者

加快推进基本制度建设，积极推动《职业教育法》修订，加快制订校企合作促进办法、集团化办学指导意见、学生实习管理规定等。中职免学费范围扩大到全部农村学生、城市涉农专业和家庭经济困难学生，19个省（区、市）实行中职全免学费政策。逐步建立经费投入

教法与学法 教材与学情分析说课流程 3. 教材分析原则：案例驱动，重在实践，方便自学理念：做中学，做中教作用：精髓和灵魂教材地位学情分析教学目标教学重难点内容：第7章第1节第8小节地位：原有基础上的再提高

有礼走遍天下 社交礼仪 2. ★课程说明 课程性质：考查（选修） 考核办法：考勤+作业+期末考试 其比例为：考勤+作业占50%，期末考试 占50%。 授课方式：讲、练、演、案例、视频 3. 礼仪课上课

而给参与年会的每位同事带来年终的喜悦。 5. 年会流程入场签到 游园区 开场秀——魔幻气球雨 部门展示秀 微笑12年 奥斯卡流程表演、颁奖 年会用餐 慢摇狂欢 互动游戏 幸运抽奖 年货拍卖 年终深歌 6

参与分外的事。五年后，张明坐上了主管的位置。此后张明的职位再也没有提升。40岁时公司被收购，在融合中张明仅仅因有人辞职才勉强保住饭碗。张明不断抱怨公司、抱怨社会。退休的时候，张明哭了。在20岁时，他曾

结合生活实际理解按比分配的意义和这一类 问题的特点。 2.掌握按比例分配问题的不同解法，体验解决 问题的多样性。 3.培养合作学习能力、分析能力、概括能力。 3. 【学习重点】【学习难点】 理解按比分配的实际意义，会解按比例分配的实际问题。

后我就交给小赵，没想到他周四请了半天病假，周五到苏州办事，我也一直催促他，可是他的个性偏偏又是慢郎中，现在的年轻人实在缺乏责任感啊！所以到现在还没有做好。” 请问： 1。如果您是宋部长，应该怎样对李主任的话给予反馈？

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