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如何上好数学练习课 **头学校 ** 数学练习课是数学教学质量的重要保障。因此，上好练习课，至关重要。上好练习课，我认为要关注如下几点： 确立练习的目标。这节课到底要让学生学会什么，教师心中要非常清

如何上好作文课 如何上好作文课 孙小华 要做好一件事我们首先要明确这件事的目的是什么。我认为语文教学的目的在于对学生听、说、读、写能力的培养，以便学生在以后的中生活中能很好的运用语言与人交流，而写作

细节成就完美 之所以选这个题目，与最近我收到的一条微信有关系，这条微信可能有的同事读过，有一个很吸引眼球的标题：是这样写的： “一名漂亮女下属冲进办公室：老板，请给我一个解释……然后……”。 乍一看

拍照摄影方面 　 包括纪念照片 　 快照 　 记录摄影 　 拍立得照片（拍照女服务员） 　 　23、 选择桌子（选用圆桌或方桌） 　 　24、 座位顺序 　 包括桌面标示卡 　 桌面标示卡的书写作业 　 印制座位配置表

管理要从细节开始 “管理——还是需要从细节开始”，这篇题目似乎有点老生常谈的味道，但现实中，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；不缺少各

　――细节反映态度。汪中求提倡重视细节，是强调一种科学的精神和认真的态度，从而找到隐藏在细节背后的事物发展的内在联系和规律性。认真是强调严肃对待自己应该做的事情，绝不马虎。在实际工作中，每一个组织、

细节，决定成败 我有一个表哥在一家大型外贸公司当部门经理。         去年下半年，本地一所高校的几个外贸专业毕业生来公司实习。         实习结束时，请示总经理后，表哥把一个叫王明辉的同学留了下来。

习惯不会转弯 习惯.细节.成功 一位名人说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。人的习惯是一种潜意识，是一条直线单行道，没有岔路口，也永远不会转弯，因此我们必须遵循其中的游戏规则才

所有人共同的心愿，遵章守法反三违，关爱生命保安全，平安并幸福着度过每一天。 　　有一句话大家都听过，有一句话大家都会说，那就是“高高兴兴上班去，平平安安回家来”。无论是一个企业的发展壮大，还是一个家庭

总量之下的细节设计 纺织业是**县的三大支柱产业之一，2010年占全县工业产值的47%，目前处在加快发展时期，产业集聚的程度在加速。全县已经形成城西、浦头两个纺织产业园，正在规划兴建占地2666万平

七年级上册道德与法治《做更好的自己》教学设计 教学设计 一、学习目标 1.通过图片展示与案例分析、探究分享，知道并能说出一个人要接纳自己、欣赏自己的具体要求 2.通过自学与合作探究，能说出做更好的自己的方法 二、学习重点难点

努力  为了更好                              小时候，提到努力或者与之相关的写作内容，我们大都会写到“少壮不努力，老大徒伤悲”的语句，总有一种胸怀大志的感觉。随着时间的

　 《做更好的自己》教学设计 一、教学内容：新人教版道德与法治教材七年级上册第三课第二框 二、教学目标 知识目标：在不断认识自我的基础上学会接纳与欣赏自我；努力做到完善自我，开发自身潜能。　 能力目标：正确的自我肯定和否定

     更好的提升柜面服务 为了更好的开展柜面服务升级达标活动，达到柜面服务短板切实改善，柜面时效管理跨越瓶颈，柜面服务满意度不断提高的目标，我公司柜面于2012年8月21日召开了由各销售部门负责

怎样把数字写得更好看 孩子们与家长们对待写数字都很认真，可是怎样才能把数字写得更好看呢？其实这里还有一定的方法。只有按照方法去写，才能写得既轻松又好看。下面逐个讲解： 1，是根斜斜的小棒，但是要注意

如何写好教学论文 　　教学论文主要是指对教学原理、方法、心得等进行论述的文章。 　　不少从事教育教学工作的同志，平时工作可谓是勤勤恳恳、任劳任怨；学生成绩也是名列前茅、出类拔萃；谈起教学方面的体会，

如何写好教学反思 如何写好教学反思 旺草镇石羊小学陈远德 摘要：教学反思是一种用来提高自身教学能力、改进教学实践的学习方式，也是一种积极探索，解决教学实践中出现的问题的有效方法，它不但可以充实自己，

如何写好教学论文 如何写好教学论文 教学论文主要是指对教学原理、方法、心得等进行论述的文章。 　　不少从事教育教学工作的同志，平时工作可谓是勤勤恳恳、任劳任怨；学生成绩也是名列前茅、出类拔萃；谈起教

如何写教学反思 如何写教学反思 1．实话实说——写得、失 一节课下来，课堂教学抑或超乎所想的顺利，抑或不尽人意。一堂课可因教师一句幽默奇妙的导语而使课堂气氛空前活跃；可因教师一个手势、一个眼神而令故

如何进行教学设计 一、什么是教学设计？    教学设计是以获得优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行