“三严三实”专题教育ppt
深入开展“三严三实”专题教育 2. 目 录123“三严三实”的提出背景“三严三实”的基本内涵开展“三严三实”专题教育的意义4“三严三实”的主要问题5“三严三实”的具体践行 3. “三严三实”的提出背景第一部分
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鸡兔 2. 鸡 兔 同 笼 3. (本页无文本内容) 4. 大约一千五百年前,我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题,这就是著名的“鸡兔同笼”问题。 5. 今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?zhì
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