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实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。” 15. 小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可

里获得营养物质来生活。这种现象叫寄生。继续 13. 课程 练习 录象金灯藤与牵牛花同属于旋花科的植物，由于营寄生生长，叶片已退化成小鳞片状，也没有叶绿素，全体呈白色。被缠绕的植物作为寄主提供营养。金灯

实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。” 15. 小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可

而对于甲藻来说，这种生物发光现象更像是一种防御措施。当被以它为食的浮游动物等捕食者扰动时，发出的荧光能够吸引感官更敏锐的鱼类等更高营养级捕食者，从而驱离其直接捕食者。  对于人类来说，甲藻类形成的“荧光海滩”景色虽具有观赏价值，但

柠檬黄 姜黄 可可壳色 甜菜红……食品添加剂之—— 7. 调味剂：能使食品更加美味可口，有些调味剂还具有营养价值常见的调味剂： 盐 酱油 味精 胡椒 糖 食醋 料酒 花椒食品添加剂之—— 8. 防腐剂：能杀灭微生物或抑制其繁殖，

，迎合他们乐于尝试新鲜事物的个性。 9. 本品牌分析新品进入市场 产品特性 发酵型乳酸菌饮料，更多营养物质更易吸收； 利乐砖250ml包装，协带保存更方便； 添加维生素A、C、E、D及微量元素钙； 更

轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。 从目前收治的病例情况看，多数患者预后良好，少数患者 病情危重。老年人和有慢性基础疾病者预后较差。患有新型冠状病毒肺炎的孕产妇临床过程与同龄患者相近。儿童病例症状相对较轻。♦♦

新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。 对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。01第二部分 新型冠状病毒感染的肺炎知识

：疫苗、卫生保健机构的可及性和隔离能力等。2宿主因素:年龄、吸烟情况、宿主的传染性大小、免疫状况、营养状况、既往感染过或伴有其他病原体感染、身体基础状况。3病原体特征：传播方式、传染力、毒力因素和微生物量（接种量）。4

书常吃 菜有益健康 4. B KS书中自有黄金屋 5. B KS书中自有颜如玉 6. B KS书中自有营养在 7. PTP微信公众号：miaoshouweixin唯学才能登高望 笃思方可树一帜妙 手 回 春

(本页无文本内容) 14. 嘉兴桶装水事件 15. 第二篇什么是食品安全？ 16. 是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。 什么是食品安全（food safety）？ 17

4万人；集体供养的五保户4.17万人，集体供养金额6598.3万元，人均1580元 36. 4、老年人群2000年，全省65岁以上老年人口已达397.91万人，占总人口的8.84％ 农村敬老院从1978年的34所已发

卫人民的和平劳动等等。 16. 目标导学三：人权的实质内容和目标活动五：解读图片发展义务教育 提供营养午餐 开办农家书屋 开展再就业培训 17. 1.以上四幅图片分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？

西蘑菇(姬松茸)、松杉靈芝（多醣體）、大麥苗、落神花、冬蟲夏草、紅麴、綠藻、螺旋藻、魚油、磷脂質、膳食纖維、乳酸菌、雙歧桿菌、啤酒酵母、蜂膠、葡萄籽(葡萄籽萃取物OPC)、幾丁寡/聚醣、果寡醣、木寡醣等等

…光滑的食道… …会蠕动的胃… …很长的小肠… …粗短的大肠… …咬碎食物输送食物磨碎食物吸收食物的营养存放食物的残渣

(本页无文本内容) 10. 基因组学21世纪生命科学的新突破蛋白质组学多糖组学 11. 营养性多糖药理活性多糖的区别营养性多糖多糖种类内容区别淀粉、糊精、动物体内糖元纤维素药理活性多糖活性多糖单糖种类单一葡萄糖构成葡萄糖+其他单糖

叶肉细胞：有叶绿体，进行光合作用； 表皮细胞：有角质层，保护功能； 贮藏细胞：有体积较大的液泡，贮藏营养物质； …… 4. 细胞分化过程中，遗传物质发生了改变吗？ 遗传物质没有改变，不同组织的细胞共同来源于受精卵，经有丝分裂产生。

）因此，当我们探讨机体发展的时候，他建议我们应该考虑几个相互作用的因素。 基因 出生前的营养环境 出生后的营养 与经验和学习相关的因素 身体的损伤 6. 实验心理学第十三章个别差异与发展*二、个别差异研究中的变量（1）因变量

”≈～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 28. 了解蚜虫 蚜虫不仅能吸食植物体内的液体营养， 而且具有惊人的繁殖能力。想一想：叶子和葫芦有什么关系？ 29. 看一看葫芦叶　　我是一片小

变化的影响因素及其内在逻辑关系。 4. 细菌数量变化的探究已知：1、细菌的繁殖方式：二分裂；2、在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。问题：请用合理的数学方法描述细菌数量的增长情况？解答：数学模型构建法