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分,共 25 分) 1.二(1)班有男生 17 人,女生 19 人,每 4 人为一个学习小组,一共可以分 成多少个学习小组? 2.每个面包 3 元,我们第一小组买了 9 个,第二小组买了 6 个。第一小

中再细也难免会出错，在这一年的工作之中还有很多待改 的地方： 1、财务会计知识要学的太多，需要努力学习提高自身 的业务素质。 2、努力学习尽快把合并报表的编制原理弄懂，并学之 以用。 3、工作中有时会马虎，值得去改进。

……”这些 问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是 对的，他决定重新学习科学知识。 从此，富尔敦发愤读书，进步很快，后来他成了第一艘蒸汽轮船的发明者。 1．在第三段中的方框内加上标点，正确的是(　　)(3

管理机制，财务部制定了新的《管理细则》。细则中对借 款、费用报销、审核等工作程序作了详实的解释。我们通 过对细则的学习、讨论，把各项条款逐一与实际业务联系 在一起，找问题找漏洞，并反复消化、严格把关。在出纳 环节中，

室主任，这次竞选党校副校长我具有三个方面的优势: 一、具有踏实的理论功底和政策水平。参加工作以来， 我利用党校学习氛围浓厚的优势，始终加强理论学习，勤于 钻研，先后承担过中青年干部培训班、科级干部进修班及中 央党校函授大学班、本科班等班次的政治、经济学、计算机

1．下列句子中加点成语使用恰当．．的一项是（ ） A．他是我真正的朋友，经常对我耳提面命．．．．，使我在学习中少犯错误，成绩也因此进步 了。 B．医生劝小张戒烟，他却置之度外．．．．、一意孤行，结果得了很严重的肺病，自己追悔莫

减少冲突的策略主要有(ABCD)。A.谈判 B.设置超级目标 C.第三方介人 D.结构调整 10.组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是(ABD)。A.行为的改变 B.组织体系的改变 D.组织成员 认知的改变

地都能感受到声音的存在，这对本课学习打下了良好的生活基础。 对于声音，虽然学生非常熟悉，但并没有真正思考过关于声音的问题。没有 思考过他们听到的声音有什么不同，这些声音又是通过什么物体发出来的，这是 本节课学习的障碍。 【活动手册使用说明】

人参加了培训学习。各单位也以多种形式强化技术培 训，如八矿实施“引进来、走出去”的培训模式，全年邀请外部专家技术讲座9 次，组织业务骨干专业技术培训 11 次，X 批次XX 人到先进企业厂家进行学习观摩；二矿定期

会整理房间、 打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我 们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课： 1、在家爱整洁。⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 ①出示：这

①正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。②各国应当用 开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,从中汲取营养,推动本国文化的创新与发展,促 进世界文化进步。(4分,答出两点即可)

B．1: 4 C．1: 2 D．1: 2 11．建设“学习强国”学习平台是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精 神、推动全党大学习的有力抓手．该平台内容丰富，极大地满足了互联网条件下广大党员干部和

........37第一单元 1 学会尊重 一、教学目标 1 在学习和生活中，知道怎样尊重他人。 2 培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。 3 尊重他人，自觉遵守道德规范。

就学等方面一律与本镇居民同等看待，把对下山移民的培训列入年度培训计 划，从土地出让金、农村科技开发经费、技术推广资金和扶贫资金中提出一定比例用于下山农民培训积极鼓励下山农民发展效益农 业，对于从事效益

人力资本项目…………………………………………………………… 51 第 4 章  终身学习…………………………………………………… 63 儿童早期学习…………………………………………………………… 67 高等教育………

（三）必要的实践经验及相关职业经历。 第十六条 内部审计人员应当通过后续教育和职业实践等途径，了解、学习和掌握相关法 律法规、专业知识、技术方法和审计实务的发展变化，保持和提升专业胜任能力。 第十七条

__________________________________ 2.在老师的教育下。我端正了学习态度和方法。（用修改符号修改病句） _______________________________

34.作为毕生奋斗的“定盘星”，作为提升本领的“磨刀石”， 作为担当作为的“试金石”。 35.理论学习上的“认真”，信念宗旨上的“本真”，作风作为 上的“求真”，修身立德上的“纯真”。 36.用“正面

高校党风廉政建设“两个责任”的协同，务必要营造风清 气正的氛围。 一是要进一步营造党风廉政建设的学习氛 围。 在推进“两学一做”学习教育的常态化、制度化过程 中，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神特别是有 关党风廉政建设“两个责任”协同的重要论述，并把中央、

， 几年来，我们充分发挥县委理论学习中心组的示范带动作用，我 亲自面向全县党员干部作辅导，多次邀请省内外专家、学者对全 县党员干部开展培训、讲座，深化“两学一做”学习教育，深入 开展新时代中国特色社会主义理论教育，统一思想认识，坚定理