病句之搭配不当(公开课)PPT
→ 语意性病句→ 逻辑性病句病句类型《 优化》P39 2. 辨析并修改病句专题之搭配不当 3. 学习目标 1、熟悉“搭配不当”的病句类型。 2、掌握“搭配不当”的辨析方法 ,强化病句题型训练。 4
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→ 语意性病句→ 逻辑性病句病句类型《 优化》P39 2. 辨析并修改病句专题之搭配不当 3. 学习目标 1、熟悉“搭配不当”的病句类型。 2、掌握“搭配不当”的辨析方法 ,强化病句题型训练。 4
配员 工。包括:聘用管理、绩效管理、异动管理、档案管理、计算开 发成本等。 ※ 培训管理:预算培训经费,组织实施员工的培训及专业技术管理工作;审批 员工继续教育、送外培训;接待外单位的培训、实习人员。包括:
QCD各指标完成率 劳动生产率等学习与成长的视点 参加研修率 人才稳定率等“23” 事业计划 15. *目标・方策矩阵示意图方策项目A部B部C部D部E部实施降低原价案例削减一般经费减少设计变更次数提高设计技
QCD各指标完成率 劳动生产率等学习与成长的视点 参加研修率 人才稳定率等“23” 事业计划 15. *目标・方策矩阵示意图方策项目A部B部C部D部E部实施降低原价案例削减一般经费减少设计变更次数提高设计技
卖出增大2002 目标2002 革新革新目标设定136256775002 债权1331741326 其他(劳务费,经费)37069.0’02年因售价下调发生了677M$的经营恶化,但以材料费革新(Cost Innov
1. 2019全国两会解读政府报告53个亮点重点学习解读 2. 前言2019年全国两会即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议。 十三届全国
吗? 6、你想过如果这样会出什么问题吗? 7、你产生过“倒打工”的感觉吗? 8、经常有下级越级向你请示、汇报吗? 9、对此类现象你已经习以为常了吗? 10、你经常越过直接下属指挥下级工作吗? 32.
索和展会认识的方式开发代理的力度。 第26页 27. 代理商的资质条件 各市场在筛选代理商时可着重考察代理商的如下资质条件: 理解并认同公司的经营理念; 具有民事行为能力的法人或自然人; 具有相当的经济实力或者经营规模;
34. 工作分析的具体步骤: 以观察、座谈法结合为例职务信息的初步调查 第一次工作现场考察 谈话 第二次工作现场考察 信息的综合处理 职位说明书的检验 职位说明书的定稿34 35. 步骤(1): 职务信息的初步调查1.
16. 3.人力资源的构成人力资源的构成,实际上就是人力资源的组成情况。 人力资源的构成有许多种。 在考察组织的人力资源构成状况时,一般应关注以下几种构成: ●人力资源的性别构成 ●人力资源的年龄构成 ●人力资源的文化构成
)。 (2)笔试优缺点:增加招聘的信度与效度,花费时间少,效率高,心理压力小,比较客观;不 能全面考察应聘者态度、品德修养以及管理能力、口头表达能力、操作能力,需要采用其他方法进行补充。 22. 四、提高笔试效率应注意的问题
税前扣除的部分。 第31行 职工教育经费:填写超过《中华人民共和国企业所得税暂行条例》规定的标准(计税工资总额的1.5%)不得税前扣除的部分。 第32行 工会经费:建立工会组织的企业、事业单位、 社会
优缺点优点:试题多,可以增加对知识、技能和能力的考察信度和效度。可以对大规模的应聘者同时进行筛选。应聘者压力较轻,成绩评定客观,易于保存试题!但是不能全面考察应聘者的工作态度、品德修养、以及企业管理能力、口头表达能力以及操作能力
1. **欢迎参加绩效评估培训课程 2. **成功的绩效管理 学习的目标 1 讨论绩效管理的一种模式 2 阐释赢得员工承诺的重要性 3 讨论有关准备及进行有效绩 效评估的技巧 3. **第一 绩效为何需要合作
㈠财务能力分析 1.收益性指标――考察收益及获利能力 A 资产报酬率 B 所有者权益报酬率 C 销售利税率 D 毛利率 E 净利润率 F 成本费用利润率 2.安全性指标――考察企业的偿债能力 ⑴流动比率:2:1比较合适
展 通过文化人类学的研究方法进行研究——田野调查 研究过程中,武当山地区的民族特征、民俗、民风将是考察的重点 6. 确定检索策略通过书籍构建有关文化人类学与道教文化的知识体系,以及地方文化 通过期刊收
权重? 5. 评价主体的心理误区及原因晕轮效应(以偏概全) 逻辑误差(运用简单的逻辑推断代替实际的考察,如“见多必然识广”) 宽大化倾向(天花板效应) 原因—— 保护下属、横向竞争、回避矛盾、对绩效评
老外谈“道”的时候,我们讲“器” 和“术” 7. 我们的内容是有逻辑的自我定位寻找客户销售策划售前调研产品演示解决方案技术交流用户考察实施策划管理需求 8. 这是互联网分享精神的胜利!读者我们把读者看作书的合作伙伴,通过博客持续分享更多思考和相关资料!作者
提取 12. 内部影响(学习)信息处理导致记忆和行为改变的过程高介入和低介入状态下的学习理论 13. 内部影响(学习)信息处理导致记忆和行为改变的过程介入状态:处理与学习信息的目的性与主动性 (高介入与低介入)
如果有规定,坚决按规定办;2.如果规定有不合理处,先按规定办,并及时 提出修改建议;3.如果没有规定,在请示的同时按照联想文 化的价值标准制订或建议制定相应的规定。精准求实 34. 研 讨分享一个精准求实的案例分组交流