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小升初英语考点考情分析 听力：听力部分在小考中约占20%~30%的比重，主要考查听力辨音、听力判断、听力排序、听力选择或听力填词及语段理解方面。其中听力辨音、听力判断及听力选择或听力填词属于高频考点。题型主要以选择题和填空题为主。

第十五章　政府补助 本章考情分析 本章主要阐述政府补助的会计处理，是2013年新增的内容，2013年和2014年考试题型为单项选择题和判断题，分数不高，从近两年出题情况来看，本章内容不太重要。 近三年题型题量分析 年份

技术支持的学情分析小学道德与法治课学情分析 本学期，按学校安排，继续担任二年级道德与法治教学任务，现将具体学情分析如下： 一、基本情况 二年级五个教学班，每班人数不等。上课按照每班人数具体安排，已达到较好的实际操作练习。

小学语文学情分析报告 　　全班共有42人，其中女生21人，男生21人。他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。通过两个月的学习，大部

《背影》学情分析 《背影》是部编八上第四单元的第一篇课文。本单元属于散文。背影的篇幅不长，学生在梳理结构时能快速地找出四次背影与四次流泪的相关内容与情感。但要仔细领会文中所饱含的父子深情，却有一定的难度。

满洲里市第十二学校学情分析制度 要把教学质量检测与教学工作指导有机地结合起来，不以卷面测试的结果作为评定教师和学生业绩的唯一依据。 1、 学校各科教学质量管理由分管校长直接负责，由教导处具体组织并具

如何进行学情分析 一、为什么分析？——学情分析的必要性 学情分析是教与学目标设定的基础。没有学情分析的教学目标，往往是空中楼阁，因为只有真正了解学生的现有知识经验和心理认知特点，才能确定学生在不同领

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案例分析题具有很强的理论性、实践性和应用性。主要考查考生综合运用所学知识，分析和处理某一特定问题的能力。此次主要向广大考生介绍案例分析题的基本出题特征以及解题策略。 一、案例分析题概述 案例分析，即给

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四年级语文试卷考情分析 一、 试卷整体情况分析 本次语文期末测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符

第八章　资产减值 本章考情分析 本章阐述固定资产、无形资产、长期股权投资、投资性房地产（成本模式后续计量)和商誉等单项资产或资产组减值的确认和计量等内容。近三年考试题型为单项选择题、多项选择题、判断题和计算分析题，分

县农委廉情分析报告 　　自“3+1行动”开展以来，我委严格按照县委和县“3+1行动”办的部署精心组织，认真开展“三对照三反思”，采取“自己找、群众提、领导点、集体评、组织审”等多种方式，逐一排查在岗

小学语文《白杨》学情分析报告 　　一、学情分析目的 　　1.了解学生的学习风格、学生的年龄特点，学生现有的知识和技能水平，认知方式和学习风格，学习动机和学习态度，学生的学习过程和学习错误。 　　2.分析其形成原

县情分析及下步工作思路 发展太慢、欠帐太多、基础太差、开发不力、开放不够是**最大的县情。我们既有总量不大的问题，又有人均不多的问题；既有发展不够的问题，又有发展不当的问题；既有基础不强的问题，又有

手足口病疫情分析 手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹、疱疹为主要特征。**市手足口疫情在 2008 、 2009 年及 

初中道德与法治学情分析方案（仅供学习） 初中道德与法治课程旨在培养学生运用本学科的观念、思维模式、价值观等来认识社会、解决社会生活中的实际问题的素养，帮助学生学会生活、学会成长。这个育人目标与人本主

一年学生学情分析报告 我任教的是一年三班语文学科兼班主任，孩子们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这个班，他们有着很多相似的地方。一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩

可官第一次民情分析会议记录 会议名称 “四群”教育工作分析会 会议时间 2012年6月28日  会议地点 可官社区会议室 主持人 杨学武 记录人 陈云华   参会 人员 市司法局联系干部、区残联联系

XXX村党支部民情分析报告 一、指导思想 深入贯彻落实党的精神，坚持以人民为中心的发展思想，全面了解和掌握XXX村的民情状况。通过科学分析和研究，制定出符合实际、切实可行的发展策略，推动全村经济社会