人教数学三年级上册第二单元达标检测卷
29 620 490 850 270 6.80 7.200 500 [点拨] 看清题中“大约”这个重要词汇。 8.170 二、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、1.A 2.B 3.B 4.B [点拨]
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29 620 490 850 270 6.80 7.200 500 [点拨] 看清题中“大约”这个重要词汇。 8.170 二、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、1.A 2.B 3.B 4.B [点拨]
9. A. pity B. influence C. goal D. pride 【解析】选 B。词汇重现题。由下文“The time spent with him has a deep influence
9. A. change B. look C. improve D. check 【解析】选 D。词汇复现题。根据语境判断老师会检查他的学习情 况, 会查他各科的成绩, 而且根据下文“still kept
. A. Take off it B. Try it on C. Take it off 3 七、词汇。(15 分) A. 选择合适的单词填空。(7 分) 1. Look, my little sister
D。 4. A. train B. trip C. ride D. flight 【解析】选 D。词汇复现题。train 火车; trip 旅游; ride 驾驶; flight 航 班。根据本句中 for
B。 因此本题选 C。 30.【答案】A 【解析】实词辨析题。 第一空是第二空的谓语,而第二空和后面的词汇并列,所以可以先看第二空。 第二空,要知道“单独持有某些态度而产生的”恐惧和什么,4 个选项都有“孤”字,那就只能
—___________________。 —我想冲洗这部电影。 A.什么事? B.我可以帮你吗? C.你想要什么? [答案]B 二、词汇与结构(每小题 2 分,共 30 分) 6-20 题:阅读下面的句子,从 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项,并将答案序号写在答题
donates B. produces C. designs D. collects 【解析】选 A。词汇复现题。句意: 人们还把衣服和钱送给他们, 一 个鞋子生产商捐赠新鞋子。故选 donate, 意思是“捐助”。前面句子有
—___________________. A.不严重。 B.谢谢你告诉我。 C.哦,亲爱的!我希望你快点好起来。 [答案]C 二、词汇与结构(共计 30 分,每小题 2 分) 6-20 题:阅读下面的句子,从 A、B、C 三个选项中
after(照料)。 4. A. road B. railroad C. state D. farm 【解析】选 B。词汇复现题。由上文已出现的 railroad, 及表语 more 3 than a thousand kilometers
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面。 2.点拨:读第一句话,找出答案。 答案:他对树栽得笔直感到满意。 三、1.点拨:近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,如“美好“和“美妙“ 答案:暖和 到处 寻找 2.根据原文中的句子找到特点,自己仿写。
warned B. frightened C. jumped D. shouted 【解析】选 D。词汇复现题。丈夫大声呼喊, 让妻子到洗手间躲避地 震。下文的shouting 也有暗示。warn 警告
and eggs in the morning. A. has B. have C. had 3 七、词汇。(20 分) A. 短语填空。(5 分) 1. Bobby went to bed early ________________
可以是一个片子的亮点。这其实是给观众增加 一个吐槽点的过程,有槽点自然有评论! 5. 很多热点蹭不得、远离 敏感词汇 IMPORTANT /蹭热点or改变热点 Running Hot Spots 蹭热点应该不用多说,大家都有了解
your cousin like? E. We have Chinese and maths. 八、词汇。(每小题 1 分,共 10 分) A) 从方框中选择恰当的单词将下列句子补充完整。 look helpful
小学英语 1-6 年级各类作文汇总 作文要求 1 . 内容要点是否完整 2 . 语法结构是否正确 3 . 词汇运用是否准确 4 . 书写是否整洁(如书写较差,以致影响阅卷,分数将降低一个档次) 书写注意事项 ①
A.不,我去年没去那里 B.没有,但我希望明年去那里 C.东京是一个繁忙的城市 [答案]B 二、词汇与结构(共计 30 分,每小题 2 分) 6-20 题:阅读下面的句子,从 A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。
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大部分考生都觉得考研翻译很难,但对难点的认识却各不相同。归纳起来看,主要有以下几种类型:语法知识缺 乏型、词汇缺乏型、翻译知识缺乏型和学习态度消极型。 语法知识缺乏型的考生一般认为句子结构太复杂,难以理解。按