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—___________________。 A.我明白了。 B.让我换一种说法。 C.是的，我可以。 [答案]B 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 A、B、C 三个选项中

―博物馆的票价是多少？ —___________________ A.五美元 B.五点 C.五英里 [答案]A 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 三个选项中选出一个能填

—___________________。 A.是的，但是我要上英语课 B.对不起，我和布朗博士有个约会 C.恐怕我不知道 二、词汇与结构(每小题 2 分，共 30 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 A、B、C 三个选项中选

―我几乎每天都进行至少半小时的运动。 ―太棒了！_________。 A.你也一样。 B.振作起来。 C.坚持下去。 [答案]C 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 A、B、C 三个选项中

―城市体育场车展取消。 ―不好了！_________。 A.真可惜！ B.没关系！ C.一点都不有趣！ [答案]A 二、词汇与结构(每小题 2 分，共 30 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项，并将答案序号写在答题

—________但我有一个建议。 A.这是个好主意。 B.你太谦虚了。 C.我觉得很好。 [答案]C 二、词汇与结构(每小题 2 分，共 30 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项，并将答案序号写在答题

—___________________。 —我想冲洗这部电影。 A.什么事？ B.我可以帮你吗？ C.你想要什么？ [答案]B 二、词汇与结构(每小题 2 分，共 30 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项，井将答案序号写在答题

—___________________。 A.我们可以咨询我们的律师。 B.案件很困难。 C.我不在乎。 [答案]A 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 A、B、C 三个选项中

信用是能够履行诺言而取得的信任， 信用是长时间积累的信任和诚信度。 -7- 在中国古代汉语中，信用 是一个古老的词汇，它是一个 社会伦理学的范畴，信的本意 多指对某种信念、规则和制度 发自内心的忠诚，即对承诺的 恪守。

—___________________。 A.我很高兴你喜欢它。 B.有空再来。 C.你没必要这么说。 [答案]A 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 A、B、C 三个选项中

A.不，我去年没去那里 B.没有，但我希望明年去那里 C.东京是一个繁忙的城市 [答案]B 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。

—___________________. A.不，你不能 B.没有李教授 C.恐怕你打错号码了 [答案]C 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 三个选项中选出一个能填

—___________________。 A.不，谢谢。 B.我很高兴你喜欢它。 C.请不要这么说。 [答案]B 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 A、B、C 三个选项中

——___________________ A.我明白了。 B.让我换一种说法。 C.是的，我可以。 [答案]B 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 三个选项中选出一个能填

—___________________。 —我想冲洗这部电影。 A.什么事？ B.我可以帮你吗？ C.你想要什么？ [答案]B 二、词汇与结构(每小题 2 分，共 30 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项，并将答案序号写在答题

—___________________. A.给你。 B.他们在这里。 C.给你。 [答案]A 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 三个选项中选出一个能填

副教授/高 工，硕士，研究方向：控制理论与应用、集成电路制造工艺。 眼下，创业作为一个越来越热门的词汇频频出现在各 大媒体、报刊上。而大学生创业更引人注意，不仅国家出台 各种优惠政策鼓励大学生创业，各阶层也纷纷献言献策。创

，纠 正错误。 （8）检查指导住院医师工作，避免和杜绝医疗差错事故的发生，签发会 诊，特殊检查申请单，审查特殊药品处方及病历首页并签字。 （9）协助科主任决定病人的入院、转科、转院问题。 （10）注意

五、课堂小结 师：本节课我们使用文本输入设计了报头， 有没有别的方 式可以改变对文字的设置呢？大家课下可以在菜单和右键中 找一找。又该怎么对报头进行修饰呢？ 师：下节课我们来学习添加报头画， 请同学们课下搜集一第

的信息检索和主题分类,因此不能完全照搬至工业 界的短文本挖掘.在电力领域,国外已有针对电缆 故障工单和操作票的研究[７] ,但由于缺乏设备亚健 康缺陷信息,仅仅分析了事后故障记录文本,仍处于 试探性研究阶段