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　　4、每天阅读两篇英语文章，认真用好《英语周报》，在阅读中注意阅读技巧的提高（得阅读者得天下）。 　　5、考纲词汇巩固，经常复习听写内容，落实易错词汇记忆、动词不 　　规则变化过关等。   积极心态开心学习  日积月累梦想成真 　　每

现的主要词汇、短语和句型为框架，精心设计，引导学生由浅入深，启发学生多方位进行思维。讲练结合，师生互动，学生从课堂中真正得到了训练。通过对语言基础知识的回顾与巩固，从而使学生能牢固地掌握词汇及基本语法

　　以新的中小学英语课程标准为指导纲要,全面实施二期课改，认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出牛津教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完

—————————————————————————————————————————— 5. 专四考纲要求: （a）能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。 （b）拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8%

课程标准》对学生知识和能力的要求。 所以，第一轮复习的重点就是带领学生从七年级上册开始，梳理学过的词汇和语法知识，并以《考试纲要》为依据，附以各种形式的复习练习。我的复习计划如下：采取“三轮复习法”的

⑵对于思想动态不稳定的同学适时关怀，准时与班主任沟通，早日关心同学走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂课 仔细研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留 死角，备好课，才能使同学把握科学有效的解题方法，稳步提高同学

同时，将以往试卷和练习中的错题进行总结，方便考前有效率的复习。 　　二、紧随考纲变化，及时调整策略 　　根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题(减少了两道对时态题的考察)，而相应在听力填空部分增加了两

同时，将以往试卷和练习中的错题进行总结，方便考前有效率的复习。 　　二、紧随考纲变化，及时调整策略 　　根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题(减少了两道对时态题

them to keep studying Chinese. Step 2 词汇驿站 （注：带“*”的单词均为超纲词，其他词均为高考考纲词汇） 1.civil servant 公务员 2.Wellington

力呢？ 一、指导学生记忆单词方法，扩大阅读量。 词汇量对阅读能力的影响很大。一般来说，词汇与阅读速度效率成正比。因此，要提高阅读能力，首先必须扩大词汇量，这可以通过以下两种主要途径来实现。 二、培养学生阅读技巧，促进对语篇的理解

的高考成绩，有的每日4点即起；有的为了把数学赶上去，38套题竟然做了3遍；有的为了背熟考纲词汇，把《高考考纲词汇》分成了两半，一半放在宿舍，一半放在教室，随时随地背诵；程立志同学用百天的时间将史、地、

　　在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（按《中考大纲要求》）。 　　在教材整体处理及时间分配上，3月16日已经开始总复习，先

seen over the past 100 years. Step 2 词汇驿站 （注：带“*”的单词均为超纲词，其他词均为高考考纲词汇） 1.*coastal flooding 沿海洪灾 2.significantly

知识点，拓宽知识面；基础一般的学生，可多练习书面表达；基础相对较差的学生，要多掌握日语基础词汇，达到基础词汇的熟练运用，给接下来的高考备战做好充分的准备。 　　这些工作对于迅速提高成绩有着至关重要的作

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　　四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施  　　1.狠抓词汇教学  　　对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们打算把词汇复习穿插在单词、词组的默写中进行，并进行词汇与短语的选择练习。  　　2.夯实语法基础 

精选精泛读材料。我们选用高二新教材作为学生的精读课本，旨在扩高校生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低学生在阅读过程中的难度。老师要实行必要

　　在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学

第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握所学英语基础知识,（重点是词汇,语法。）夯实学生基础,抓住中等生,促进学困生,进一步提高优等生 坚持抓“主要矛盾”的原则。始终把学生的词汇积累与阅读的限时理解能力放在最重要的位置加以思考。通过单词轮回读忆和长期的阅读训练

　　四、教学安排与措施 　　1.抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要根据《高考词汇必备》。