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2）后现代时期：知识雇佣资本。 人力资源管理的特点： 1）分享发展和利益的思想； 2）组织的小型化、扁平化管理； 3）谋求职业人的忠诚。 13. 二、人力资源管理的职责1、人力资源管理部门的活动（传统） 1）政策的产生与形成：服从于高层管理人员的一致意见；

尊重分自尊与尊他 13. 礼仪的核心首先是自尊为本，自尊自爱，爱护自己的形象。 其次要尊重自己的职业。“闻道有先后，术业有专攻” 第三要尊重自己的公司。自 尊 14. 办公室别谈爱情 　　办公室

年销售额约12个亿12店长助理处长处长助理课长课长助理员工职业规划（管理型）营业员 课助 课长 处助 处长 店助 店长 职业规划 （专业型）营业员 岗位标兵 岗位明星 资深员工职业规划（技术型）技术员 技术标兵 技术明星

管理愿景/管理原则/管理策略留住人才发展/管理人才吸引人才招聘系统培训系统 绩效管理系统激励系统 职业发展系统战略层面策略层面涉及的人力资源管理子系统能够获得企业发展最需要的员工能够提高员工的能力和绩

Inc.流程系列－职业生涯管理流程(2.4.3)流程输出流程设计出发点流程负责人流程输入职级职等体系 部门职能描述 岗位描述 公司组织架构职业生涯规划晋升/降职/辞退管理员工职业生涯规划 更新的员工

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贾丽军 2000/11/20徐州师范大学广告讲座 2. 目录引言广告人的界定职业广告人的卓越定义进入广告业——二十一世纪生涯规划职业广告人的时代何为广告广告人的生活形态 3. 引 言 4. 一个哲人与广告人的对话

秘书工作职能与素质要求    职业概述： 专门从事办公室程序性工作、协助领导处理政务及日常事务，为领导决策及其实施服务的人员 适用范围：机关、团体、企事业、涉外机构组织中 等级：初、中、高级 职业环境：办公室 职业能力里倾

教育包括：厂级安全教育、车间级安全教育、班组级安全教育。 通过培训使新员工接受最基本的安全、环境、职业健康知识，了解工厂存在的各种危害、风险及相关的防范措施，减少事故的发生。厂级安全教育内容包括国家有

流程分析、胜任能力模型与人力资源规划 第五章 基于胜任能力模型人力资源招聘 第六章 基于胜任能力的人力资源培训和职业生涯设计 第七章 业绩管理的新方法 第八章 基于流程的岗位价值评估和基于行为指标的工资幅度 附件一

因素，转变为识别何种能力素质是未来获得成功的关键因素能力素质的发展历程 3. （1）是知识、技能及职业素养的整合；（2）与绩效有关联；（3）这些因素的整合引出的是可观察的和可测量的行为；（4）并且是可以通过培训等手段得以提高

安全生产工作和安全文化建设，不断扩大社会影响，提高全民安全生产意识，最终降低各类事故的发生率和各类职业病的发病率 6. 活动起源“安康杯”竞赛主题是依据当时安全生产的主要问题，并结合工会工作的特点确立

方式（1）子女年满3周岁以上至小学前，不论是否在幼儿园学习； （2）子女正在接受小学、初中，高中阶段教育（普通高中、中等职业教育、技工教育）；子女正在接受高等全日制教育（大学专科、大学本科、硕士研究生、博士研究生教育）。

与设施医院感染监测与报告医院感染预防与控制职业 防护5规范的范围 6. 规范主要内容提要术语和定义管理要求布局与设施医院感染的监测与报告医院感染的预防与控制职业防护6 7. 一、术语和定义 主要依据—WS/T

比较财务报表分析 比率分析 电子商务对财务分析的影响 10. 电子商务环境中会计业面临的挑战和机会会计职业新的业务机会 对会计职业的挑战 案例分析 11. 电子商务对会计和财务的影响在传统的财务概念中，资本是一项非常

中国人力资源总监/经理资格鉴定国际高级人力资源管理职业资格认证中国管理科学学会人力资源管理专业委员会 中国国家外国专家局培训中心 美国国际人力资源管理协会2 3. 中国人力资源总监/经理资格鉴定国际高级人力资源管理职业资格认证（IPMA-HR）

组织的复杂性与规模管理 增长速度放慢员工个人：外界环境：劳动力能力的提高和价值的变化 员工关心生活满意度和职业发展要求市场竞争对人才需求的压力 政府更多的参与Kingdee-PPT-RD-HR3 3. 管理者能够直接参与，

2、理解现代企业内训的工具、技能、方法 3、掌握企业内训师的职业表达呈现技巧 4、提升现代企业内训师的课程设计能力 3. 一、企业内训师职业导论 二、企业内训师职业基础 三、企业内训师专业表达 四、企业内训师专业组织

建立人力资源决策支持系统 中期目标 实现统一规范的人力资源管理流程 提升总体人力资源管理水平 建立职业生涯规划体系 实现人力资源无纸化管理 长期目标 建立并推广能力模型 大规模提升人员技能及素质，为企业长远发展奠定坚实的人员基础

2、能力素质模型构建 （1）建立能力素质模型的方法 （2）能力素质模型的分解逻辑 （3）能力素质模型与职业发展规划逻辑关系图 （4）能力素质模型的建模步骤 （5）能力素质模型的划分原则 3. 大纲3、能力素质模型的应用