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在学校首届辅导员职业技能大赛上的讲话 　　各位评委、各位老师，同志们： 　　大家好！ 　　今天，很高兴来参加辅导员职业技能大赛，首先，我向一直以来关心我校大学生思想政治教育工作的省教育厅领导，特别是

职业技能大赛获奖演讲稿：技能开启物流梦想 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　今天在这里欢聚一堂，我以学生代表的身份在此发言，感到万分荣幸。 　　我是来自0912班的王晨阳，XX年4月

XX县电梯维保职业技能大比武大赛实施方案 为深入推进安全生产专项整治三年行动“巩固提升”攻坚战，切实提升全区电梯维保作业人员队伍的整体技术能力，根据《XX市电梯维保职业技能大比武实施方案》工作要求，

 教师/企业培训师 职业技能训练 良好心理素质养成与心理 辅导技能训练 精品课程  ◎ < 第一章> ◎ < 第二章> ◎ < 第三章> 教师要完成教书育人的艰巨任务，真正担当起人类灵魂的工程师的称号，

大学生应对方式文献综述   摘要：本文基于以往对压力知觉与应对方式及其关系的研究成果，就压力知觉和应对方式的概念、国内外研究现状，压力知觉与应对方式关系的相关研究进行了回顾，并对其研究进行了展望。为

1. 大学生心理健康教育 2. 第二讲 大学生情绪调节与压力应对2.1 情绪及大学生的情绪特征 2.2 大学生常见情绪困扰 2.3 压力、挫折及其对大学生的影响 2.4 有效应对压力与挫折 3. 什么是情绪？（三国版）控制情绪大法

浅谈中职学校职业技能竞赛队员的 竞赛心理 摘要：技能竞赛日益成为一所职业学校技能教育水平的试金石，选手们的心理状态逐渐被重视，因此在整个备赛、参赛过程中，我们需要借助团体辅导和个体咨询结合的方式，采

大学生卡拉OK大赛章程 　　为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我系定于11月下旬由学工委主办经济管理系文艺部承办的xx职业技术

 心理教育实例分析报告 随着社会的发展，人们的生活越来越方便，按理说这样便利的生活，人们应该越过越惬意才对，然而真实的情况恰恰相反，心理有问题的人越来越多，其中也包括学生，下面是我班里一个孩子的心理认

学生心理教育实例分析 张同学学习成绩很差,智力一般,性格倔强,具有逆反心理十分严重。在学校，仗着自己有点气力，经常欺负同学，对同学敲敲打打上课总不遵从课堂纪律，影响老师教学，影响同学学习。课堂上经常

小学生心理健康教育实例分析报告 一、学生基本情况： 上学期，我班中有一位令人头疼的学生小鑫，凡是教过他的老师都会无可奈何的摇摇头：“这个同学软硬不吃，拿他没法子。”这个貌不惊人的男孩，开学初即给了我

 阳光成长 心理健康 ———心理健康专题教育 亲爱的同学们、老师们： 大家上午好！今天我们在这里对全体师生进行一次心理健康教育，主题是“阳光成长心理健康”。 人的健康，包括身体的健康和心理的健康，而阳

那抹黑暗里的亮光 -----学生心理教育实例分析报告 近年来，学生心理问题越来越低龄化，在我任教的班级中，每年都有二至三名学生，因为心理因素或多或少呈现出行为障碍，在我校心理咨询室接待的学生中，有一些甚至出现了

小学生心理健康教育案例 一.案例介绍 宋@是我班一位女同学，她长着一对会说话的大眼睛，头发黄黄的，稍稍有些蜷曲，成绩上游，中等智商，非常腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提

已养成一些坏毛病，因此父母认为这个女儿很不乖巧，加之父母本身感情不好，常把气出在她身上，这样更造就了周!的古怪脾气，剖析材料《心理学案例分析报告》。上初中后，父母开始闹离婚，周!长大了，但心事更重了。 2、学校生活 周!读小学时

XX学校学生心理健康档案 1．基本情况 姓名 班级 性别 出生年月日 民族 籍贯 健康状况 家庭住址 兴趣与特长 个人病史 2．家庭情况 称谓 姓名 年龄 文化程度 职业 你对他（她）的喜爱程度 喜爱

小学生心理活动方案 　　一、活动宗旨 　　开展小学生“阳光心理”系列活动，是深入贯彻党的xx大精神，在未成年人中进行心理健康教育的重要载体，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、深化教育改革、全面

小学生心理的标准 近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、

1. 中学生心理档案的建立与应用 2. 目录一、学生心理档案是什么 二、为什么要建立学生心理档案 三、建立学生心理档案的原则 四、学生心理档案的主要内容 五、建立和应用学生心理档案应注意的地方 六、心理测试量表选择的标准

小学低年级学生心理的特点 “七，八岁的孩子的脸像花朵般灿烂，心像水晶般纯洁”。小学低年级的学生如诗句所描绘的那样正处于天真烂漫的孩童时期，他们爱哭爱笑，情感直露。但他们的情绪容易冲动而多变。自我控制