一例高中学生恋爱心理问题个案分析
一例高中学生恋爱心理问题个案分析 一、个案基本信息 **,女,我校2008级高一新生,17岁,性格开朗活泼,懂事大方,成绩在文科普通班居中上游。父母为农民,家庭经济状况尚可;有一个姐姐,在读大学。一
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一例高中学生恋爱心理问题个案分析 一、个案基本信息 **,女,我校2008级高一新生,17岁,性格开朗活泼,懂事大方,成绩在文科普通班居中上游。父母为农民,家庭经济状况尚可;有一个姐姐,在读大学。一
中学生心理健康教育活动方案 一、领导小组 为加强对活动的领导和指导,确保活动取得实效,学校成立活动领导小组如下: 组长: 副组长: 主办:政教处 承办:团委会、心理咨询室 二、活动主题
中学生国旗下演讲稿:健康的心理 尊敬的各位领导、亲爱的同学们: 大家上午好! 今天我演讲的题目是(中学生如何曾能有一个健康的心理)。 如果我问一位同学:“你健康吗?”他也许会说:“我
,进一步推进《高等学校学生心理健康教育指导纲要》落地落实,进一步增强我校大学生心理健康素质,提升大学生心理健康教育工作水平。经研究决定,举办xx学院第十四届“5·25”大学生心理健康节活动。现将有关事项安排如下:
2020年小学生心理健康教学设计教案 (不开心的时候) 教学目标: 使学生明白在成长过程中难免会遇到烦恼,懂得用乐观、自信的心态对待生活中的烦恼。学会用恰当的方法解决烦恼。 教学过程: 一、引入话题,唤醒生活
班主任如何培养学生健康的心理品质 当今,我们培养的学生,应该是适应能力、竞争能力和应变能力都要日益增强的创新人才。因此,在素质教育中对学生进行“德”、“才”两方面的培养是极其重要的。而学生的心理健康直接影
小学生心理健康校园红领巾广播稿 甲、乙:敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好! (甲):我是主持人 。 (乙):我是主持人 。 (甲、乙):今天由我们为大家广播,希望大家能喜欢。 (
大学生心理健康心得(精选多篇) 第一篇:大学生心理健康心得 篇一:大学生心理健康心得 在科学技术飞速进步,知识爆炸的今天,人类也随之进入了情绪负重的年代。大学生作为现代社会的组成部分,对社会心理这块
小学生心理问题的案例分析与对策 一.个案基本情况 性别:男。 年龄:12岁。年级:六年级。姓名:郝#。 二.问题行为描述 1、上课不认真听讲,坐姿不端正,爱做小动作。 2、喜欢咬手指,吧东西放在嘴里。
中学生心理活动月策划书 一、活动主题:关注自我 放飞青春 二、活动宗旨: 在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、
XXX中学生心理辅导和干预制度 一、学生心理危机干预机制 由于初中生的特殊心理以及社会和家庭环境对青少年的心理影响产生的心理问题或由此引发的休学、自杀等事件逐渐增多,给学生、家长等带来巨大痛苦,同时也影响了学校的工作。
小学生心理健康教育讲座讲稿 同学们: 我们学生最常见的问题那就是马虎,什么是马虎?不认真是马虎!为什么不认真?因为注意力不集中呀,不一心一意呀。马虎既然是习惯那就可以养成不马虎的习惯。 我们可
小学生心理健康教育案例 一、案例介绍 吴@,学习不主动,成绩欠佳,她非常腼腆,性格内向,不苟言笑。下课总是静静地坐在座位上发呆,老师叫她和同学玩,她仍然坐着不动,从来不主动参与班级的活动。 二、案例分析
大学生心理健康教育活动策划书 活动目的: 据有关调查显示,在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身 发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解,甚至在某种程度上出现了 心理问题,导致影响
高年级学生心理健康教育讲座 主讲: (一)小学生健康心理课程的辅导程序 小学生健康心理辅导要想达到预期的目的,收到理想的效果,必须科学地设计辅导程序,它包括确立主题、主题分析、目的要求、课前准备
《小学生心理健康教育》读书笔记 《小学生心理健康教育》读书笔记一 如果一个学生对自己不能正确估价,在一定意义上可以说,自己不“认识”自己。苏东坡“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的诗句是很有道理的。
一位厌学学生的心理辅导案例 摘要: 厌学是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍,最具有危险性的问题,是青少年最为常见的问题之一。从心理学角度讲,厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学
全国大学生心理健康日策划方案 一:活动目的 为迎接“”全国大学生心理健康日的到来,同时在全校范围内普及心理健康知识,号召更多同学关注心理健康问题,让同学们有更多机会了解自己,认识自己,正视自
大学生的心理素质拓展训练方案(一) 为增强大学生的心理素质,并在大学生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围,更好的宣传中学生心理健康知识,普及建设和谐社会、和谐心灵的理念,为中学生搭建起锻
浅谈如何缩短班主任与学生之间的心理距离 内容摘要:缩短班主任与学生之间的心理距离,班主任进行规范管理和与学生建立良好的师生关系的重要环节。特别是在实施教育改革的今天,它更有举足轻重的作用。 关健词:缩短心理距离 尊重 理解 赏识 平等 爱心