实验心理学个别差异与发展
1. 实验心理学第十三章个别差异与发展* 个别差异与发展个别差异的研究途径 个别差异研究中的变量 实验主题与研究范式 从问题到实验:基本内容 2. 实验心理学第十三章个别差异与发展*一、个别差异的研究
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1. 发展心理学理论与方法论的发展 2. *发展心理学理论与方法论发展1 发展心理学的三个基本理论问题 2 方法:定性研究新概念 3 从静到动:生态系统论 4 从宏观到微观:行为遗传学 5 从智力五因素到人格“大五”
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1. 五个技巧减掉职场心理压力 2. 压力太大怎么办 3. 听――莫扎特 4. 吃――香甜巧克力 5. 闻――柠檬的香气 6. 握――朋友的手 7. 看――窗外的风景
上学的路上,有太阳,有小鸟,有鲜花,他们一边欣赏美景,一边走向学校。 这幅上学图就藏在我们的课本里,我们一起来学习吧! 4. 我是小学生 语文 一年级 上册第一课时第二课时 5. 请小朋友们听老师读一读儿歌,一边听一边用手在图片上指出儿歌里说到的内容吧!第一课时互动课堂
1. 居家防疫生活,如何面对父母的唠叨? 中大附外小学生心理教育课程 2. 这可是一个非常特殊的寒假,因为这个寒假妈妈几乎和我天天在一起。我觉得她不仅是厨师、老师,更是一个侦察员。当我手捧手机陶醉其
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1. *学 生 课 题 开 题 报 告2. *报告内容一、课题组成员介绍二、简要背景说明三、课题研究目的与意义四、活动计划五、预期成果六、英文概要3. *组长:XX性别:X性格:开朗、 办事认真、 作风严谨爱好、特长:足球 、音乐、 集邮课题组成员介绍
1. 心理“防 疫”课 培养积极情绪,提升免疫力 2. 新冠疫情可能给同学们心理带来不良影响 新冠病毒肺炎潜伏期一般是1-14天,潜伏期具有传染性,可通过空气,液体,近距离飞沫感染眼睛等感染。新冠
人的生理和心理都会发生显著的变化。青春期的特点 3. 1、有了独立意识,但又有较强的依赖性青春期的心理变化: 4. 2、有时莫名忧郁、烦恼,又不愿和家长老师诉说 5. 3、有时会出现逆反心理哼,我偏偏不这样做
1. 大学生学业规划指导学业规划培训之一 2. 为了进一步加强对我校大学生成长的指导,更加有针对性地为学生成才服务,学校从2012-2013学年第二学期起,分别面向大一年级开设必修课《学业规划概论》,
1. 第一讲:就业形势与政策分析大学生就业指导 2. 2019/12/11就业指导课件2课前引言:高校毕业生就业形势近年来,高校毕业生就业率维持在70%上下,无业可就、有业不就现象频频突现。 就业层次
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1. 中学生生涯规划 主讲人: 2. 视角程式路径理念 3. 生涯视角:整全人生 4. 高中阶段角色 5. 生涯规划,是指个人在生涯发展 历程中,对自身各种特质以及外 界进行探索,以逐渐形成生涯决 策,并建立生涯目标,拟定实现
职业价值观才能取向自我实现取向支配取向经营取向经济取向志愿取向6分7分4分9分4分8分 7. 21文艺委员乐观,向上,幽默,健谈学生会副主席责任,义务,奉献实践经验 8. 1 2 3 4 社会实践 9. 系三等奖学金第三届红色经典舞台剧