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中外作家应对社会事务的不同 18、在历史上，文字有被神圣化的倾向，制度化教育基本上以抄本、刻本和印本上所记 载的知识为核心。而民众在千百年间形成的口耳相传的知识，长期得不到应有的关注。在今 天的教育制度和

孔子提出“人存政举，人亡政息“的名言，体现了古代领导思想中的民本思想。[答案]对 2.能力是使人能成功完成某项活动所必须具备的心理特征，必须通过活动才能体现出来。[答案]对 3.现代思维方法的核心内容和本质特征是高度辩证的系统思维方法。[答案]错

(2)本案应由谁承担行政赔偿责任，为什么？ 答：应由市公安局承担行政赔偿责任。因为杨某是在执行公务中侵权的，根据有关法律规定应由杨某所 在的行政机关承担赔偿责任。 (3)王某刑事附带民事诉讼结束后，是否还可以提出行政赔偿诉讼？理由是什么？

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（3）竞争优势 竞争优势是指在特定的产品与市场领域中，企业具有比竞争 企业优势的特征和条件。它常常表现为企业所拥有的资源与 竞争企业相比，在数量上或质量上形成的有利差别。 （4）协同效应 这是指若干因素的有效组合可以比各个因素单独作用产生更

挥人民群众的历史推动作用。在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教，向 智者问策；必须充分尊重人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用。要正确使2 人民给予的权力，服务人民、为了人民、依靠人民，自

国家行政管理活动通过公务员公务行为 得以实现 B.公务员公务行为是以国家机关名义实施 C.公务员行为所产生的法律后果，由国家行政机关 承担 D.公务员与国家行政机关之间是职务上的委托关系 关于作为公民的公务员，以下说法正确的是(AB)。A

谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯入神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经， 熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测 也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外

疲劳试验区西侧设一级总配电柜（称为01总配电柜），如图4所示； 从变压器位置（如图5所示）的配电室引出电缆至01总配电柜； （2） 厂房西南角设二级配电柜（称为02二级配电柜），老化室内设03开关 箱，如图4所示； （3） 01总配电

21 日。 一、单项选择题 1.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的 利益，此种类型的组织为(A)。 A.互利性组织 2.20 世纪 60 年代，钱德勒出版了一本

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【语篇概述】本文是一篇说明文。作者在文中向读者详细介绍了尼罗 河上的阿斯旺大坝从开工到竣工的过程以及阿斯旺大坝所起的作用。 1. Which is NOT the purpose of the construction

传指令回送给灯光控制器进行调整来改变 LED 灯源的光强度 和光色度，如此可以免除因驾驶员的操作和降低人为疏忽所带来的危险，提高行车的安全性。 2 系统设计 控制系统流程如图 2 所示，主控制电路的主要功能是对接

中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？ 6．这首诗写的是诗人在哪个节日的所见所感？请说明判断的依据。（3 分） 7．“冷露无声湿桂花”一句中“冷”字用得极妙，试作分析。（2分）

作领导小组，专门制定了《关于处置不稳定突发事件的预 案》，从组织机构、责任分工、工作要求几个方面都作了详 细规定，明确了股、所、站、馆长以上干部的职责任务和应 采取的主要措施，以及奖惩办法，并在人力、物力、财力方 面给予了支持

传统服务模式下，高职院校图书馆所提供的服务未能 突破“校园”这个物理界限，所针对的服务对象相对固 定，即以在校师生服务为主，未能真正走出去，服务大 众、服务用人企业，导致高职院校图书馆所开展的活动 少，社会受众面窄，影响小，读者群少等。

日起改制成为股份 公司的（以工商营业执照变更日期为准），聘请的具有专业资质 的、符合省有关部门规定条件的中介机构所产生的审计费、评估 费和律师费，由区级财政按照实际发生额的 50%给予补助，单 户企业最高不超过 20

通过深入分析研究讨论，制定了每个党员干部职工的践行标准和 具体的落实措施。通过对标对学，有力促进工作的有效开展。三 是依托“新时代讲习所”，紧密结合“两学一做”学习教育常态化 制度化和“不忘初心、牢记使命”主题教育，举办了多场“两个 绝

9 )n n _____. 【答案】1 【解析】 1 2.双曲线在单位圆中，60o 的圆心角所对的弧长为_____. 【答案】 3  【解析】 2 3lr 3.若直线 1l 和直线 2l

&名志愿者&对其身高和 臂展进行测量!单位#厘米"&左图为选取的!&名志愿者身高与臂展的折 线图&右图为身高与臂展所对应的散点图&并求得其回归方程为*')!!!'( *($!+&&以下结论中不正确 !!! 的为 ,-