香当网

《麦田守望者》主人公霍尔顿人物形象分析黑体小二号居中，单倍行距 摘 要 霍尔顿是塞林格著名的文学作品《麦田里的守望者》里的小主人公，也是当时美国年轻人的代表人物。显而易见，形象鲜活的霍尔顿给各个时代

《人物与环境》教学设计 教学目标： 1、了解人物与环境的关系是相互依存、密不可分的。 2、通过欣赏课本中两组范画，领略绘画想象力的丰富多姿。 3、让学生通过讨论分析怎样根据课本上提供的人物造型合理地添加与形象相配的环境。

感动中国2014十大人物事迹观后感(精选多篇) 第一篇：2014感动中国十大人物事迹观后感 2014感动中国十大人物事迹观后感（一） 《弘扬真善美，传播正能量》 很久没有这么长时间静坐在电视机前完整

关于感动中国十大人物颁奖典礼广播稿 　　新学期伊始，学校就安排我们观看了《XX年度感动中国十大人物颁奖典礼》。 　　我们看着大屏幕，凝神聆听着解说词和颁奖词，眼前的一个个感动人物的事迹，一次又一次让我们感动不已。

2022年感动中国十大人物事迹观后感 感动中国十大人物事迹观后感一 “步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒。身患绝症与新冠周旋，顾不上亲人已经沦陷。这一战，你耸立在死神和患者之间。那一晚，歌声漂浮在城市上空，我们用血肉筑成新的长城。”

 < < 人物与环境>> 教学目标: 了解绘画创作中人物与环境彼此呼应、和谐统一的关系。利用添画、想象激发学生的创新思维，培养学生的想象力和表现力，提高学生表现完整画面的能力。 教学重点： 利用想象

校园十大风云人物网络投票评选活动策划书 　　活动名称：湖南师范大学资环院十大风云人物网络投票评选活动 　　一. 活动背景 　　表彰先进，树立典型，充分发挥榜样的示范引导作用 　　二. 活动目的 　　

商坛风云人物大讲堂演讲比赛活动策划书 　　一、 活动的目的及意义 　　商业，对大部分的大学生来说，是一个充满挑战和诱惑的领域 ，商业领域或许代表着富足，让朝气蓬勃的一群群毕业大学生不辞辛苦的努力在这

校园年度人物学术科研奖申报材料 　　彭x，女，1991年出生，经济管理系日语1001班学生，中共党员，现担任日语1001班团支书。在XX―XX年度中，三学期成绩均排名第一。XX年度获得国家奖学金、学

人物与环境教学设计 （人美版三年级下册第四课） 教材分析： 本课属于“造型 · 表现”学习领域，旨在通过为人物造型添加不同衣饰和背景，改变人物方向， 表现不同的绘画内容，激发学生的创作思维能力，鼓励

 《人物与环境》教案设计 n 教案背景 1，面向学生：□中学 √小学 2，学科：美术 3，课时：1 4，学生课前准备：学生准备图画纸、彩笔、油画棒、胶水 一、 教材分析 本课属于“造型·表现”领域。

感动中国人物胡忠谢晓君夫妇简介及事迹(精选多篇) 第一篇：感动中国人物胡忠谢晓君夫妇简介及事迹 感动中国人物胡忠谢晓君夫妇简介及事迹 胡忠谢晓君夫妇简介： 两人均为四川藏区福利学校志愿者，教师。 在

《红楼梦》人物、人名的介绍-《红楼梦》整本书阅读 素材 《红楼梦》人物、人名的介绍 主要内容： 一、主要人物简介 二、“金陵十二钗 “列表比较 三、其他重要人物列表比较 四、《红楼梦》人物命名的方法和寓意

感动校园十大人物颁奖典礼主持稿 　　高二2班宗xx  高二18班薛xx 　　男：敬爱的老师   女：亲爱的同学们   尊敬的校友   合：大家下午好 　　女：总有一种声音，挥之不去，在天地间久久氤氲

2021感动中国人物精神事迹教师心得体会5篇总结 　　感动中国人物精神事迹心得【1】 　　她，是一名敬业奉献的人民教师，是一位心系群众的教育扶贫工作者，更是一名信念坚定的共产党员，她就是华坪女子高中

感动中国2018十大人物事迹材料大全 　　《感动中国》2017年度人物颁奖盛典今晚在央视综合频道播出，颁奖盛典由白岩松和已经退休的敬一丹共同主持，下文为大家介绍感动中国2017十大人物事迹材料，让我们一起来看看具体内容吧

道德建设先进人物岳殿全老师夫妇事迹材料 第一篇：中学道德建设先进人物事迹材料 中学道德建设先进人物事迹材料 他没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，用一颗

年度教育创新人物申报材料 　　薛xx同志，1968年出生在美丽的莲花山脚下，1989走上教育岗位，历任xx镇初级中学语文教师、班主任、教导处主任，由于其出色的业务能力和管理能力，XX年8月，xx镇党

关于市场监督管理局先进人物事迹材料 XXX同志在XX市市场监管战线履职的十几个年头中，面对复杂的执法环境，长期扎根基层一线，坚持不懈地与违法分子斗智斗勇，默默无闻、无私奉献，在平凡的工作岗位上做出了

大国工匠年度人物心得体会10篇（二） 1 技术部组织全体员工观看《大国工匠》，我们被工匠们的劳动精神、创造精神深深折服。一系列故事使同志们更加深刻地体会到技术的宝贵，增强了作为一名技术部工艺员的自信心和自豪感。