桂林山水 教学反思
年 级 四年级 学 科 语文 教师姓名 执教内容 桂林山水 主 题 《桂林山水》是一篇描写桂林山水特点的优美文章,语句精悍,层次分明,结构完整。传统的教学方法,就是围绕着课文中的语句,读----议
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年 级 四年级 学 科 语文 教师姓名 执教内容 桂林山水 主 题 《桂林山水》是一篇描写桂林山水特点的优美文章,语句精悍,层次分明,结构完整。传统的教学方法,就是围绕着课文中的语句,读----议
《彩色的翅膀》教学反思 《彩色的翅膀》教学反思 《彩色的翅膀》教学反思 1 《彩色的翅膀》是人教版课标试验教材六年级上册其次单元的一篇略读课文,课文记叙了一位扎根海岛的战士,利用回家探亲的机会捕获小
高中散文《老王》教学反思 中学散文《老王》教学反思 《老王》是杨绛先生的一篇叙事性散文。作者叙述了与一位人力车夫的交往.写了底层劳动者在不幸的生活境遇中仍不改和善淳朴的天性。笔者在处理课文时,将感受老王不幸的命运
新课改教学反思(精选多篇) 第一篇:新课改教学反思 济源市实验中学 卢海战 新的课改实验教材综合性增强,实践、操作性的内容增多,注重培养学生的创新思维。新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习
《大雨和小雨》音乐教学反思 《大雨和小雨》音乐教学反思1 本节课我以审美为核心,让同学在美的环境中学习音乐。结合同学年龄特点,为同学创设宽松和谐的学习氛围。以旅行的方式,让同学听到了森林里不同的
语言《我的幸运一天》教学反思 《我的幸运一天》讲的是一只小肥猪找错了门,来到了狐狸家,当面对危险时,小猪沉着、镇定。积极想办法,动脑筋,终于凭借自己的智慧脱离了危险的故事。 在整个教学活动中,我步步引导
《我的母亲》教学反思 《我的母亲》教学反思 1 本节课的教学设计是在高一语文备课组长刘银新老师的带领下,由陶然老师设计,在全备课组成员的多次讨论下,集合大家的智慧而形成的。教学过程充分体现三
中位数和众数教学反思 中位数和众数教学反思1 本节课我创造性地使用教材,虽然本课知识点是小学阶段第一次出现,但课本中对中位数和众数的概念阐述很清楚。为了避免学生由于预习而造成思维定势,把课本
——《认识东南西北(一)》教学反思 **县实验小学:杨泽方 邮编:620360 《认识东南西北(一)》是西师版小学数学三年级上册第三单元《东南西北》第一课时教学内容,主要是让学生学会在地图上
英语教学反思(精选20篇) 英语教学反思(一: 英语是一门国际的通用语言,小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试,所以很多学生都被考试压的喘可是气来,而小学教学则拥有
2020疫情期间的教学反思 2020疫情期间的教学反思 线上课堂已经实施了一段时间了,从开始的各种不适应到现在的渐入佳境,相信我们每个人都有自己的想法,怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取
《泊秦淮》教学反思 《泊秦淮》教学反思1 问题:本次公开课教学流程基本符合了本来的设计方向,但是在具体执行的过程中出现了诸多问题,如:首先,导入设计本来想以历史背景导入,让学生深刻的理解晚唐的社
北京的春节教学反思5篇 北京的春节教学反思1 今日,我六年组全体语文教师以《北京的春节》一课为例,进行了教后研讨,取得了较好的效果。《北京的春节》是老舍先生的作品,文章语言简洁生动,字里行间透出人们
《卖油翁》教案与教学反思 《卖油翁》教案与教学反思 教学目标 【知识与技能 1.掌握重点文言实词的意义,能使用现代汉语翻译课文。 2.理解并掌握常用虚词之 以 而的用法。 3.学会利用文中关键词句分析人物形象。
(3)区分形近字:你能给这些生字找个伙伴吗?再分别组个词 (4)重点指导“驶、酬、诞”这3个字的写法,教师板书指导 (四)集体交流,把握课文大意,质疑 1《成长》这篇课文写了谁的一件什么故事? 2读过课文之后,你有什么想法吗?
《慈母情深》教学反思 《慈母情深》是一篇略读课文,文章描写细腻,情感真挚深厚,语言浅显易懂。我很喜欢这样的课文,不唯美,不矫情,真挚朴实,从最平淡的生活小事中信手拈来,用朴素而又平实的语言,写出
《雨点儿》(第一课时)教学设计 ***实验小学 *** 教学内容 教材第87页至88页 教材分析: 《雨点儿》是小学语文第一册第六单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点和小雨点的对话,告
灰雀教学反思18篇 灰雀教学反思(一): 《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的
《老师领进门》教学反思 《老师领进门》是部编版小学语文第十二册第六单元的一篇课文,这是一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好,田老师每讲一课都要演绎一个引人入
《桂花雨》教学反思 《桂花雨》虽是一篇略读课文,但是我却对它情有独钟。不,说得更准确切点说我对大多略读课文情有独钟。因为我发现好多略读课文的语言都特别优美,布局谋篇也绝不逊色于讲读课文。因而,对于略