《汽车构造》教学反思
《汽车构造》教学反思 本学期,我教09汽修(1)和09汽修(2)的《汽车构造》。在教学过程中,我本着能让学生多学一些知识的原则,积极运用现代化的教学手段,设计合理的教学过程,时间分配合理,按
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《汽车构造》教学反思 本学期,我教09汽修(1)和09汽修(2)的《汽车构造》。在教学过程中,我本着能让学生多学一些知识的原则,积极运用现代化的教学手段,设计合理的教学过程,时间分配合理,按
开学高三教学反思 今天是开学第三天,一切都在忙乱中进行。进入高三,第一次体会到了课多,会多,活动多。欣慰的是自己经过高一高二的磨练,虽然谈不上完全顺手,但是总归有了更好的心理准备和更丰富的经验。
对文科数学教学的反思 时间转眼即逝,一学期又即将结束。这学期我担任了两个文科班的数学老师,对于刚踏上教学生涯的我,本以为会很好。因为我认为文科数学相对比较简单,对老师的要求整体较低,能很好地驾驭课堂
0的认识教学案例与反思 、教学目标:1、知识目标:通过观察和实践活动,使学生知道0表示的几种意义:可以表示没有、水结冰时的温度、起点的含义;学会正确地读、写0。 2、能力目标:掌握0的含义,
《毕业赠言》教学反思 本文中选登了两组赠言,一组是学生写给老师的;一组是老师给学生的。学生临近毕业,有许多话要对同学、老师、母校说,“毕业赠言”为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会,一个展示个性
年 级 四年级 学 科 语文 教师姓名 执教内容 陈嘉庚办学 主 题 《陈嘉庚办学》这篇课文记叙的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧,于是几
《鱼鳍的作用》实验教学设计 一、教材分析 “鱼鳍的作用”是鄂教版五年级科学上册第八课的一个探究实验。是在学生认识了鱼的共同特点的基础上,做的一个探究性实验活动,目的使学生真正认识和体会鱼类的主要运动
思想政治教学总结反思 政治教研组 邱善海 论文摘要:新课程改革对我们传统的教育教学方式提出了较高的要求,如何帮助学生认清学科特点,明确学习目的,尝试在课堂上采用多种教学方法来提高课堂效率,并实施
乘法的初步认识教学反思 上完课之后,自我感觉这节课基本达成了教学设想期望的目标,但也有不少值得反思的地方,主要有以下几点: 1、基本能够做到环节紧凑,思路清晰,从而形成一个较好的教学框架:首先是各环
少年闰土教学反思15篇 少年闰土教学反思(一: 《少年闰土》是一篇十分经典的文章,较难的是学生对当时背景的理解。本文节选自短篇小说《故乡》。课文经过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可
《彩色的翅膀》教学反思 《彩色的翅膀》教学反思 1 《彩色的翅膀》是人教版课标实验教材六年级上册第二单元的一篇略读课文,课文记叙了一位扎根海岛的战士,利用回家探亲的机会捕捉小昆虫,并将它们带上海
教学反思:悟其乐 好读书 教学反思:悟其乐 好读书 翟鸿鼋淌谠诮沧中说过:不要告诉孩子古人读书:“头悬梁,锥刺股”,也不要告诉他们“学海无涯苦作舟”。孩子还没读书呢,就认为那是一件痛
小学健康教学反思 著名的教育家叶圣陶先生说过,教育就是要养成习惯。所谓习惯,指由于无数次的重复或联系而逐步固定下来变成自动化了的行为方式。小学年龄段是个性心理发展的关键时期,他们的协调性不高,认
住了时间的变化,运用了比喻,拟人等修辞手法,生动、形象,读起来很优美。因此在教学中,用一“读”字为教学手段。通过本人的教学设想,学生学习效果还是不错的,无论是对文章的理解还是同步习作练习,都落到了实处。
小学美术教学反思20篇 小学美术教学反思(一: 小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至
“9的乘法口诀”教学反思 府河镇小学 邹晓梅 学生已经学习了1~8的乘法口诀及应用乘法口诀解决问题,“9的乘法口诀”是乘法口诀教学的最后一部分内容,通过前面乘法口诀的教学,学生的认知水平已经到了一
年 级 四年级 学 科 语文 教师姓名 执教内容 走进丽江 自我评价 从俗话“上有天堂,下有苏杭”引出跟苏州齐名的丽江古城,这样揭题学生会比较感兴趣。此类课文,只要教师引导得法,学生积极性会较高,课堂
体育课教学反思 *** 体育课堂改革已经进入深水区,从“快乐体育”、“终身体育”、“以人为本”、“健康体育”的理念,逐个渗透到我的教学思想。几种理念孰轻孰重,曾经令我迷惑。从学生的角度看,学习自己感
定 县 思 源 实 验 学 校 2020—2021学年度第一学期 教学反思 教 师:吴小丹 2020年9月27日 《七律长征》教学反思 《七律长征》是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的一首诗。它是毛
《从看电视说起》教学案例反思 《从看电视说起》是人教版《品德与社会》四年级下册第四单元《通信与生活》的第四个话题。本话题旨在让学生结合自己的生活实际,从看电视开始体会广播、电视、报刊杂志、网络等现代