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“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。 例如： ①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在 “有趣的”应该和名词“问题”搭配， “热烈地”应该和动词“争论”搭配。 ①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地

传到课程平台，并通过课 程平台、QQ 群、微信等发 布课前预习通知；批阅预 习报告，整理预习问题， 更新问题库。 接收学习指导，根据学 习计划浏览开放课程、 学习微课程、电子课本、 教学资源库，完成课前

以监督过程为标准，可将监督划分为(ABD)。 A.事前监督 B.事中监督 D.事后监督 3.网络舆论监督的局限性与问题主要是(ABD)。 A.监督主体的局限 B.虚假信息 D.容易发展成为网络舆论暴力 4.为了保障监

项目的不同侧面进行价值判断的过程 。医学科研项 目评估的目的主要是为了合理配置医学研究资源 , 了解项目执行情况及存在的问题 ,并改进项目使之 取得好的成效, 为政府或有关部门决策提供依据 。 我国科研项目评估起步较晚, 始于上世纪

实现基本公共服务主要领域指标达到或接近全省平均水平，所有 建制村通硬化路，实现通动力电，全面解决贫困人口通电、住房 和饮水安全问题，贫困村达到人居环境干净整洁的基本要求，切 实保障贫困家庭子女义务教育，基本医疗保险、大病保险实现贫

[5aisEleit] v. 使隔离，使孤立 issue [5isju:;5iFju:] n. 1.问题，争论点 2.发行，(书刊的)期号 v. 发行，颁布，出版 it [it] pron. 1.它，这，那

任何涉外因素。一旦发生争议后，双方会按照仲裁条款 的约定在外国仲裁，取得仲裁裁决后，请求国内法院承 认与执行该仲裁裁决。由此引发了大量问题，主要是在 这种仲裁协议的效力以及这种无涉外因素的①外国仲 裁裁决在我国法院的承认与执行。 一、仲裁协议的效力

路线、方针、政策 的看法、态度，阐明自己的观点，写清楚自己的认识或自己还有什么疑虑和 理解不清楚的问题等。 ② 参加重要活动或学习重要文章、文件所受的启发、教育和体会，把自己 的认识、体会和收获向党组织汇报。

报警阀开始动作，但水泵迟迟未启动，水力警铃也没 有反应 ， 原因还未查明。 根据以上材料，回答下列问题(共 18 分，每题 2 分 。 每题的备选项申，有 2 个或者 2 个以上符合题意，至少有 1 个错

扼要地叙述会议/访谈概况。如会议/访谈的目的、时间、地点、人员主要事项等。 主体部分： Ø 会议纪要 • 主要写会议研讨的问题、讨论中的意见、作出的决定、提出的任务安排等； • 会议纪要往往分两大部分:重点内容纲要与具体内容

调节电力系统的 电压和功率参数，因此电容器成为电力系统中重要的电力设备。为减少电容器和电抗器因谐波问题 导致电力事故的数量和损失。本文在谐波影响分析的基础上，分析不同的电抗率对电路中谐波的作 用，分析

创新的先进区提供了强有力的思想、组织保障。 一、坚持思想建党，整体素质得到提升。坚持读原著、学原 文、悟原理，联系实际学、带着问题学、对照反思学、持续跟进 学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学 而思、学而行。一是以

1 课程管理系统设计 一、 题目与要求 1．问题描述 题目：课程信息管理系统 说明：课程信息管理系统，分为教师和学生两端，教师可以在系统里添加课程，学生可以选 课。同时可以查看各自的课表。教师可以在系

行政组织结构：就是行政组织内部各构成部分或各个部分之间所确定的关系模式。 17.总理负责制：是指总理对国务院工作中的重大问题具有最后决策权，并对这些决定以及其 所领导的全部工作负全面责任。 18.行政组织领导：就是指行政组

“砍头不要紧，只要主义真”的坚定信仰。但反观我们身边查处的 党员领导干部违纪违法案件，无一不是理想信念出了问题，忘却了党员身份，丢弃了崇高信仰，教训极为深刻。因此，各级党员 领导干部务必始终把坚定理想信念作为安身立命之本，不断加强

工会是工人的联合会，是基于共同利益而自发组织的社会团体，随着经济的 不断发展和社会的不断进步，工会管理也面临一些新问题。本文结合设计行业的 特征，以发展和谐劳动关系为主线，以维护职工权益为重点，探索维护设计行业 职工合法权益，推动行业经济发展。

4 企业主要负责人组织学习、贯彻落实国家安全生产法 律法规，定期主持召开安全生产专题会议，研究重大问题，并7 督促落实情况。 4.1.5 企业主要负责人和各级管理人员在岗在位、带（值） 班、参加安全活

相邻建（构）筑物、周边道路和地下管线的走向及分布情 况； 6 噪声、振动、渣土临时堆放与废弃泥浆处理等可能引起的 环境问题； 7 混凝土搅拌站的生产能力与供应能力； 8 泥浆制备、制作钢筋笼平台等施工所需场地状况。 4.0

王 某 1 万元。王某认为杨某是在执行公务过程中致其子死亡的，于是又向人民法院提起行政赔偿诉讼。 问题： (1)本案杨某实施的致害行为属于个人行为还是公务行为？理由何在？ 答：杨某实施的致害行为属于公

个工作日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。 省级教育行政部门在接到学生书面申诉之日起 30 个工作日内，应当对 申诉人的问题给予处理并答复。 第六十四条 从处分决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内 未提出申诉的，学校