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销售技巧导购心态 18. 导购心态成交别人之前，先要成交自己。说服别人之前，先要说服自己。不要抱着肯定卖不掉的心态去服务你的顾客。把自己内心所顾虑的杂念统统剔除。 19. 产品组合合理的色系搭配合理的

为什么秋叶的微博粉丝那么多？ 57. 真相是：我不依赖微博加粉 58. 开博七个月，粉丝700名 59. 哪里肯定有些不对头 60. 我错了一个时代最好的年华错过一些事，你要付出代价，错过一些人，你要付出遗憾 61

练习正视别人 把走路的速度加快25% 练习当众发言 畅怀大笑 利用积极的心理暗示： 使用肯定式的表现法 遇到挫折时，常常想“天无绝人之路” 受到压抑时，不妨有意识地使用粗鲁的言语来 壮胆

习作互评故事是否完整？ 情节是否吸引人？ 25. 全班互评 选取有代表性的习作在全班进行讲评。学生踊跃发言，肯定自己习作的进步，提出自己和他人习作中存在的问题，并及时修改自己的习作。 三次修改后，誊写作文。

工作期望的差異 17. *IMBA-績效管理觀念與實務*績效評核與績效面談績效面談  職責檢討與職涯發展… 肯定一年來的合作與貢獻 告知部屬他的考績(理由備而不用) 對優缺點的具體建議或承諾 對未來職涯的可能安排

处暑的特点处暑是二十四节气之一 是中国传统节气之一南方“秋老虎”3雷暴活动较多4夏季称雄的副热带高压，虽说大步南撤，但绝不肯轻易让出主导权、轻易退到西太平洋的海上。在它控制的南方地区，感受一丝秋凉的人们，往往在处暑尾声，再次

——哈哈大笑，它是医治信心不足的良药............ “毕竟”、“总之”、“没办法”等对你潜意识的心智，反复而肯定地下达积极命令！拥 有 信 心 才 拥 有 进 15. 角色认知----定位我在那里？？？？ 16

竞争对手的伙伴 20. 了解你的电脑部经理技术/ 非技术 IT 及业务策略 过去对你的 好/坏 经验 肯冒险? 与其它较强厂商有良好关系? 对他有影响力的人 喜好 (运动, 戏剧 等等? 21. 订做合身的游戏计划为你想谈的事项定出先后顺序

薪酬福利 地位 管理风格 工作安全 人际关系 工作环境 企业政策激励因素 工作内容 工作责任 业绩肯定 晋升机会 事业发展 工作成就 维持: 少了不行, 多了, 不见得会怎么样. 6. 成就，权力，亲和理论权力成就亲和渴望亲密的人际关系:

所谓“冷”，就是“冷处理”；所谓“热”，就是“热加工”。 在班级管理中，有些事情的发生，需要趁热打铁，如：表扬学生，激励学生，肯定班级的成绩，不良苗头的出现等，都要“热加工”，这样有利于激发学生前进的动力。 象学生偶而违犯纪律或

创新未来，通过掌握知识不断提高自己形成独特的工作特性使其成为不可替代的特点工作以及各个方面收到同事和领导的肯定成为高级技术总监为达成目标不断努力长期计划 （2026-2029年） 25. 是否根据实际情况实现

景抒情，语言自然流畅，蕴含深刻的人生哲理，体现了东坡独特的审美风格。 17. 小结：从“拣尽寒枝不肯栖”到“小舟从此逝，江海寄余生”再到“也无风雨也无晴”，我们看清了苏轼在黄州的历程，同样是被贬，同样

、自豪。 新课学习 14. 思考: 他此时除了想把这首写好了认真抄好了给爸爸看，等他回来夸奖，心里肯定还想马上再写几首这么漂亮的诗，也就是说，因为妈妈的夸奖，他热爱上了写作。那么父亲对他的批评就好像对

补牢他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修 得结结实实的。亡 羊 补 牢丢失修补羊圈丢了羊就赶快把羊圈补好。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 10. (本页无文本内容) 11. ⑴我想对养羊人说：“ ” ⑵我想对

8.讲求证据非臆测动机18 19. 面谈后跟催观察一、期望值之确认 二、行为改变之应对 ．正向给予肯定 ．负面给予协助 三、维持新行为 ．提醒→暗示 ．引导→释疑 ．说服→匡正19 20. 绩效评估制

观察购房者的反应 让房屋自我推荐 语言是有生命的 18APEX 19. 用 语 原 则使用依赖式而避免命令式 使用肯定式而避免否定式 注意在拒绝等特殊时机的用语 语言顺序请下周再来。/对不起，可不可以请您等到下周一？

能为了自身的利益去损坏企业的利益。没有大家能有小家？企业首先是一个利润中心，企业都没有了利润，你也肯定没有利益。同样，我们也不能破坏企业与商家之间的双赢规则，只要某一方失去了利益，必定就会放弃这样的合

读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。

共同探讨并制定出改进的方案 STEP7.双方签字确认面谈的结果19 20. 员工通过面谈得到什么？对业绩的准确评估（成绩要被肯定、失败要共同分析原因） 对自身工作表现及能力的客观评价（个人价值的体现） 指出不足之处并提供改进建议（不断进步）

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